高一语文科学文阅读课件 苏教版.ppt

【整体要求】“能阅读一般社会科学类、自然科学类文章”。 【考查形式】选择题。 【考查范围】研究各种社会现象的科学规律的文章。 【考查内容】第一是准确理解的能力，包括准确理解文中的重要词语及重要句子的含义；第二是分析综合能力，包括筛选与整合文中的信息，概括内容，根据文章内容进行想象与推断。 05年选材广泛，15篇选文中有13 篇是自然科学类，2篇为社会科学类。 06年17套试卷中，自然科学类9 篇，社会科学类10篇。 1、部分与整体——以偏概全  溴甲烷，又称溴代甲烷或甲基溴，是 一种无色无味的液体。它具有强烈的熏蒸 作用，能杀灭许多有害生物，是一种高效、 广谱的杀虫剂。 2、已然与未然——无时无刻 医学研究委员会遗传学分部的布朗博 士说：“表面看人类和老鼠显然没什么可比 性，但其实它们像我们一样常常生病，而 且显示出同样的症状。”在一个与人类基因 组计划类似的计划之下，构成老鼠基因组 的两万种基因都已经排出序列。 说明：“构成老鼠基因组的两万种基因都已经排出序列”，C项却将其表述为“将排出构成老鼠基因组两万种基因的序列”。 3、或然与必然——守株待兔 如果每一个人都按个人的经济理性从 事市场经济活动，它的结果很可能是集体 的或整个社会的经济行为的非理性或无理 性。二十世纪二三十年代发生的世界性经 济危机就说明了这一点。当时许多产品卖 不出去，以致发生将生产出来的牛奶倒进 大海这类事件。事实上，这并不是因为整 个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过 剩，而是由于整个社会的经济无序导致了 市场萧条的恶果。 说明：“它的结果很可能是集体的或整个社会的经济行为的非理性或无理性”，从而可能因社会经济无序而导致商品的绝对过剩。这里说的是“可能”，A项却把“可能”说成“必然”，因而导致推断错误。 4、先期与后期——不分先后 大运河在广开海运之前是我国古代的一条重要交通命脉，开凿运河是为了最大限度地进行沟通交流。大运河在开凿过程中利用了春秋时代吴王夫差开通的邗沟，在隋炀帝时最终完成，唐宋繁盛一时，元代截弯取直，明清屡加疏通。在漫长的历史时期，大运河一直是一条南粮北运、商旅交通、水利灌溉的生命线。 作为中国古代文明的重要载体和人类历史上伟大的水利工程之一，大运河及其沿岸相关古迹不仅应在南水北调工程中得到有效保护，而且也应作为一个整体来申报世界文化遗产。 说明：根据原文，“沟通交流”“南粮北运、商旅交通”是大运河在历史上所起到的作用。大运河一旦作为世界文化遗产申报成功后，它真正的价值在于其文化遗产的价值，当初沟通交流的实用价值则退居其次，而其“南粮北运、商旅交通”的功能在现代社会可以被更多更好的方式所替代。该项犯了将大运河“先期”(历史上)的作用误作为“后期”(申报世界文化遗产成功后)的作用的错误。 5、主要与次要——主次不分 干栏居是一种将房屋用桩柱架离地面的宫室形式。《新唐书南平獠传》称：“山有毒草、沙风、蝮蛇，人楼居，梯而上，名曰‘干栏’。”……与其认为干栏居是巢居的演化，倒不如说干栏居就是巢居的一种较高级形式，并且与楼阁的起源有着密切的关系。 6、原因与结果——因果倒置  如果人能活到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人，结婚生子。此外，有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低。试想，一个人如果反应迟钝、生机索然地活上几百岁，那还有什么意思? 7、言此与言彼—— 不分彼此 文化危机和文化转型本身就是交织在一起 的，文化危机是文化转型的过程，文化转型 是文化危机的结果。就是说，一种深刻的文 化转型不是一蹴而就的事情，它本身就表现 为一个过程，无论是现实社会运动或人的生 活层面上的文化失范或文化冲突，还是社会 精英层面对于现实文化危机的自觉反思或批 判，都是文化转型过程的重要内涵。 8、肯定与否定—— 混淆是非 木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的 含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入 了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆 了……(第二段) 特别值得注意的是，清末民初那些表现当时 社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的 政治敏感和思维视野，其价值不亚于大都市的时 事画刊。它们一反传统，十分写实。(第五段) 9、客观与夸大——言过其实  1997～1998年，南美西海岸发生无法 预报的海流循环，导致沿岸海水的温度大 幅上升，引起气候非典型的破坏性剧变， 这就是厄尔尼诺现象。 10、有据与凭空——无中生有  恩格斯对自然和精神的统一问题，有 过一系列的精辟的论述。他说：“我们一天 天地学会更加正确地理解自然规律，学会 认识