高三数学教学案 第九章 立体几何 第十八课时 正多面体与球.docVIP

高三数学教学案 第九章 立体几何 第十八课时 正多面体与球 考纲摘录 了解正多面体的概念，了解欧拉公式，了解球的性质，掌握球的表面积和体积公式； 知识概要 1、多面体、凸多面体、正多面体、简单的多面体定义； 2、球的定义，球的表面积公式、体积公式； 3、球的截面性质，球面距离，经度纬度． 疑点难点 简单多面体中棱数的三种计算方法；球的内接几何体和外切几何体的相关运算． 基础练习 1、下列几何体是正多面体的是（ ）． A．长方体 B．正四棱柱 C．正三棱锥 D．棱长都相等的三棱锥 2、下列命题为假命题的是（ ）． A．B．C．D．，则A、B两点的球面距离为 ____． 5、一个简单多面体的各面都是三角形，且有6个顶点，则这个简单多面体的面数是____个． 6表面积为S的多面体的每一个面都外切于表面积为36π的一个球，则这个多面体的体积为________________． 例题讲解 例1、（1）已知凸多体每个面都是五边形，每个顶点都有三条棱，试求该多面体的棱数、顶点数和棱数． （2）一个多面体共有10个顶点、每个顶点处都有四条棱，面的形状只有三角形和四边形，求该多面体中三角形和四边形的个数． 例2、在球面上有四点P、A、B、C，若PA、PB、PC两两垂直，且PA=PB=PC=a， 求这个球的表面积、体积以及球心O到截面ABC的距离． 例3、求半径为Ｒ的球Ｏ的内接正三棱锥Ｓ－ABC体积的最大值． 课后作业 班级_______学号__________姓名_________ 1、一个凸多面体的各面都是三角形，则它的顶点数V和面数F的关系式是____________． 2、一个多面体的棱数是30，面数是12，则它的各面多边形的内角之和为____________． 3、球A的体积是球B体积的27倍,则球A的表面积是球B表面积的___________倍． 4、正方体的全面积是6a2,它的顶点都在球面上，这个球的表面积是______,体积是_______． 5、正四面体的四个顶点都在表面积为36π的一个球面上，则这个四面体的高等于________． 6、在北纬45度的圈上有甲乙丙三地，甲乙、乙丙之间的经度差都是90度，则甲丙两地的球面距离是甲乙两地球面距离的_________倍． 7、．球面上三点A、B、C组成这个球的一个截面的内接三角形，AB=18，BC=24，AC=30，且球心到该截面的距离为球半径的一半． （1）求球的体积； (2)求A、C两点的球面距离． 8、半径为1的球面上有A、B、C三点，其中A和B的球面距离、A和C的球面距离都是，B和C的球面距离是，求球心O到平面ABC的距离． 9、正三棱锥的高为1，底面边长为，此三棱锥内有一个球和四个面都相切． （１）求棱锥的全面积； （２）求球的体积． 高三数学教学案 　　第九章 立体几何 　　第十九课时 立体几何综合运用（一） 考纲要求 能正确地分析几何体中基本元素及其相互关系，能对图形进行分解、组合与变换；会运用图形和图表等手段形象地揭示问题的本质，进一点提高空间想象能力和逻辑思维能力． 例题讲解 例1.1如图，已知在矩形ABCD中,AB=1,BC=a(a0),PA垂直平面AC,且PA=1, (1)问BC边上是否存在点Q,使得PQ⊥QD,并说明理由; (2)若BC边上有且只有一个点Q,使得PQ⊥QD,求这时二面角Q-PD-A的大小 1.2在四棱锥P-ABCD中,侧棱PA⊥底面ABCD,底面ABCD是矩形,问底面的边BC上是否存在点E, (1)使得∠PED=900; (2)使∠PED为锐角．证明你的结论． 例2、已知菱形ABCD的面积为，且BCD=60°，现将其沿对角线BD折成直二面角A－BD－CA－DEFM、N分别在AD、EF（为变量），若异面直线MN与AE所成的角为，异面直线MN与DF所成的角为，求证：的定值． 课后作业 班级_______学号__________姓名_________ 1、如图，是一个无盖的正方体盒子展开后的平面图，A、B、C是展开图 上的三点，则在正方体盒子中，∠ABC的值为_____________． 2、如图，将边长为的正方形剪去图中阴影部分，沿图中所画 虚线折成一个正三棱锥，则这个正三棱锥侧棱与底面 所成角的余弦值为_____________． 3、棱长为的正四面体内任意一点到各面距离之和为定值，则这个定值等于_________． 4、一个盛满水