高三生物二轮复习重点讲练课时作业专题九生物技术实践课时作业20Word版含答案.docVIP

课时作业(二十) 1．某同学在实验课前从学校附近的屠宰场取新鲜的猪血，并在采血容器中预先加入了抗凝血剂柠檬酸钠，取血回来马上进行实验。请回答红细胞洗涤的有关问题： (1)洗涤红细胞的目的是________________________________。 (2)你如何知道红细胞已洗涤干净？ _________________________________________________________。 (3)分离红细胞时的离心速度及离心时间分别是_________________ ____________________________________________________。 (4)如若离心速度过高或时间过长，则结果会怎样？ _______________________________________________________。 答案　(1)去除血浆蛋白 (2)离心后的上清液没有黄色 (3)低速如500 r/min，短时间如2 min (4)离心速度过高或时间过长会使白细胞和淋巴细胞一同沉淀，得不到纯净的红细胞，影响后续血红蛋白的提纯 2．下面是凝胶色谱法分离血红蛋白时样品的加入(图Ⅰ)和洗脱(图Ⅱ)示意图，请据图回答下列问题。 (1)在加样示意图中，正确的加样顺序是________________________ __________________________________________________________。 (2)用吸管加样时，应注意正确操作，分别是①______________。②贴着管壁加样。③______________。 (3)等样品______________时，才加入缓冲液。待______________接近色谱柱底端时，用试管收集流出液，每______________mL收集一管，连续收集。 答案　(1)④→①→②→③ (2)不要触及破坏凝胶面　使吸管管口沿管壁环绕移动 (3)完全进入凝胶层　红色的蛋白质　5 3．科学家发现家蝇体内存在一种抗菌活性蛋白。这种蛋白质具有极强的抗菌能力，受到研究者重视。 (1)分离该抗菌蛋白可用电泳法，其原理是根据蛋白质分子的________、大小及形状不同，在电场中的________不同而实现分离。 (2)可用金黄色葡萄球菌来检验该蛋白的体外抗菌特性。抗菌实验所用培养基中的牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供________和________。 (3)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后，比较两种培养基中菌落的________，确定该蛋白质的抗菌效果。 (4)细菌培养常用的接种方法有________和________。实验结束后，对使用过的培养基应进行________处理。 答案　(1)电荷(带电情况)　迁移速度　(2)碳源　氮源　(3)数量　(4)平板划线法 稀释涂布平板法　灭菌 解析　(1)抗菌活性蛋白是一种蛋白质，可利用电泳法分离蛋白质的原理进行分离，其原理是根据蛋白质分子的电荷(带电情况)、大小及形状不同，在电场中的迁移速度不同而实现分离的，分子量越大，其迁移速度越快。 (2)金黄色葡萄球菌属于细菌，作为培养细菌的培养基，必须有碳源和氮源，牛肉膏和蛋白胨主要为细菌生长提供碳源和氮源。 (3)确定该蛋白质的抗菌效果，可以通过比较加入和未加入抗菌蛋白的培养基中菌落的数量来检验，若加入抗菌蛋白的培养基中菌落的数量少，说明该蛋白质的抗菌效果好。 (4)在微生物实验室，细菌培养常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法．实验结束后，对使用过的培养基应进行灭菌处理。 4．(2016·潍坊市模拟)[生物——选修1：生物技术实践专题] 中国女科学家屠呦呦发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯及冰醋酸，可溶于甲醇、乙醇、乙醚及石油醚，几乎不溶于水。 (1)应采用________法从植物黄花蒿中提取青蒿素，其中的挥发性油应采用________法提取。 (2)选用青蒿芽等运用________技术可获得大量用于提炼青蒿素的幼苗，该过程的原理是________，该过程所需的MS培养基含有________、________和有机物等，此外还需要加入________。 (3)在MS培养基中添加有机物，用蔗糖作为碳源，若换用葡萄糖会导致植物细胞________而生长不良好，同时葡萄糖可作为微生物直接利用的碳源，而蔗糖可以________。 答案　(1)萃取　水蒸气蒸馏 (2)植物组织培养　植物细胞的全能性　大量元素　微量元素　植物激素 (3)失水　抑制微生物的生长，减少微生物污染 解析　(1)依题意可知：青蒿素能溶于有机溶剂，几乎不溶于水，因此可采用萃取法从植物黄花蒿中提取，其