数字化生产义齿图文 网络与数字化环境下的教学实验项目资料汇编_图文.docVIP

数字化生产义齿图文 网络与数字化环境下的教学实验项目资料汇编_图文 导读：就爱阅读网友为您分享以下“网络与数字化环境下的教学实验项目资料汇编_图文”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 编制单位：南京市江宁高级中学 《移动学习在教学中有效应用的研究》课题实施方案 一、子课题名称 移动学习在教学中有效应用的研究 二、子课题负责人 三、所在单位 南京市江宁高级中学 四、课题核心概念及界定 课题的核心概念： 本课题针对高中学生在课堂学习中按照传统的教学模式被动接受知识，既定反馈，机械运用的情况，借助现代日益发展的信息技术条件，开展移动学习活动；与高中课堂教学相结合，进行课堂的“调控”式教学，使学生在移动学习技术支持下能自主地进行学习，掌握知识，激发其发散性思维，创造性的使用所学知识，提高课堂学习的效率，达到学习的目的，同时培养其深层的学习兴趣，为学生终身学习与发展打下基础。 课题的界定： 1.移动学习(Mobile Learning)是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流(Alexzander Dye)。 首先，移动学习是在数字化学习的基础上发展起来的，是数字化学习的扩展，它有别于一般学习。 其次，移动学习除具备了数字化学习的所有特征之外，还有它独一无二的特性，即学习者不再被限制在电脑桌前，可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习。 最后，从它的实现方式来看，移动学习实现的技术基础是移动计算技术和互 联网技术，即移动互连技术；实现的工具是小型化的移动计算设备。 目前，我校进行的研究活动，选择了高一的两个数字化班级进行，班级中安装了上海易教的网络平台，学生和教师使用个人的数字终端参与到教和学的过程中来，在有网络覆盖的情况