美术十四册十二课活泼有趣的帽子和文化衫.docVIP

安林中学：葛连英 七年级 第十四册 第十二课 2009年2月 11日 课题 活泼有趣的帽子和文化衫 课 型 造型·表现 二课时 教学目标 知识与技能：了解几种简便易行文化衫制作知识。 学会用印染、绘制、剪贴等方法绘制一件文化衫。色彩搭配、手工制作和个性化风格的表现培养他们创造美好生活的愿望和能力。1．在有动感的音乐伴奏下，让同学们在教室展示事先收集的文化衫和帽子。 ??? 讨论： ??? (1)哪一组表演得最出色? ??? (2)哪一组展示的文化衫和帽子最有特色? ??? (3)文化衫和帽子有什么作用?有什么文化内涵? ??? (4)你最喜欢什么样的文化衫?如果参加某种有主题的活动，市面上的文化衫能否满足你们的审美需要?等等。 ??? 教师小结：市面上的确有很多漂亮的文化衫和帽子，但它们所面对的是大众群体，很难满足特定的审美需要。 ??? 问： ??? (1)如何才能展现具有个性特点的文化衫和帽子呢? ??? (2)如何才能摆脱千人一面的现象呢? ??? 答：自己动手设计文化衫和帽子。 ??? 又问：自己动手设计文化衫和帽子难不难呢? ??? 2．与学生合作，示范文化衫的设计制作步骤。 ??? 展示一件空白文化衫，用手蘸颜料在上面拍印掌印，让学生也参与制作。瞬间，一件五彩缤纷、风格独特的文化衫就出现在学生面前，让学生消除畏难情绪。 ??? 3．讲授新课。启发：在设计文化衫和帽子时我们应注意什么问题?(学生讨论) ??? 图例展示，并问： ??? (1)主题是什么? ??? (2)运用什么图案? ??? (3)帽子采用什么造型、材料? ??? (4)如何搭配色彩? ??? 通过实例，让学生去分析这些问题，思考如何解决问题。 ??? 4．学生活动。 ??? 每组选二题进行讨论、构思，并勾画草图。 ??? 主题：一次出游活动的文化衫、帽子的设计 ??? 如：夏令营的行装、秋游行装、科技考察活动行装等。 ? 最后，每组派一代表陈述本组选题及构想，各组质疑，共同完善构想。 ? 5．教师总结并布置作业。 ? 各小组成立研究小组，委托组长布置同学分头收集有关设计文化衫和帽子的图例和材料，下节课带回来上课。调动学生学习的热情分组竞赛，各小组发表自己的意 板书设计 活泼有趣的帽子和文化衫 主题是什么 运用什么图案 如何色彩搭配 安林中学：葛连英 七年级 第十四册 第十二课 2009年 2月13 日 课题 活泼有趣的帽子和文化衫 课 型 创作展示 二课时 教学目标 知识与技能：集体合作创作帽子和文化衫，共同解决疑难问题 过程与方法：出示制作方法，运用色彩的的含义，图形的寓意，造型的特点创作。 情感、态度、价值观：充分发挥学生的自主学习和探究学习精神，培养正的审美情趣和追求正义与公正的价值观。 重点 学生已合作形式动手制作帽子和文化衫 难 点 介绍小组作品的创作构思 教学准备 铅笔、调色盒、画笔、颜料等 教学程序 教师活动 学生活动 教学意图 组织 教学 检查学生带来的材料 整理自己带来的工具 检查材料是否有疑问，及时解决 激趣 引题 提出问题：上节课同学们都设计完成了自己满意的文化衫图样，那么同学们是否非常希望亲自来制作一件满意的文化衫？你能想出哪些制作方法？（学生对于制作文化衫有着强烈的兴趣，发言介绍自己之道的一些制作方法） 2、自由发表看法。 3、思考并回答。 明确本课学习任务。 、 教师对文化衫和帽子的制作方法介绍：（１）、硬纸板印刷。 　　制作要点：用刀片裁切硬纸板，使得纸板的边缘整齐。 　　步骤：1、将硬纸板剪成自己喜欢的形状，并用硬纸折成印纽贴在硬纸板上； 　　2、用毛笔在硬纸板上涂上颜料，颜料要涂得厚一些，保证印出来的形状更完整； 　　3、在文化衫两层中间垫入硬纸板，将印均匀用力地改在文化衫上。 　（２）、塑料胶袋印刷。 制作要点：胶带可以是橡胶胶带，塑料胶带或半透明塑料胶带均可。 　步骤：1、选定要印制的图案，在文化衫两层中间垫入硬纸板，将想要留出空白的部分用胶带封帖； 　　2、用毛笔在直接在文化衫上涂上颜料； 3、待颜料干后，轻轻揭去贴在文化衫上的胶带。 　　（３）、用绳子印刷。（制作乐趣在于无法想象做出来的东西是什么形状） 　　制作要点：掌握拍摔的方法。 　　步骤：1、将绳子剪成适当的长短，并沾满足够的颜料； 　　2、将涂好颜料的绳子用力摔打在文化衫上，然后小心的拿开； 　　3、重复步骤二，就可以形成各种形状的花纹。 　　 （４）、用其他各种材料印刷 　　制作要点：留心身边的物品，能发现大量用于印刷图案的材料。 步骤:1、将各种蔬菜切口，做成印章； 　2、用及时贴剪成各种形状造型