第一章导论(4学时)分析.ppt

统计学的研究对象是总体的数量特征和数量关系。 第一章 第2讲 1. 统计学研究对象及的特点 总体、个体与样本之间的关系 自然与社会现象的数量特征在一定时间、地点、条件下的表现。 在自然与社会现象总体及其内部之间，存在着相互联系与相互制约的数量关系。 自然现象和社会现象的数量特征随着时间的发展而变动。 具体性 第一章 第2讲 数量性 Quantity 总体性 Overall 统计学研究对象的特点： 统 计 整 理 统 计 调 查 客观 现象 数量 表现 统计 总体 数量 特征 统计研究目的 统计设计 推 断 分 析 描 述 分 析 数据来源 Quantitative character 2.统计研究的程序 第一章 第2讲 统计工作的三个中心阶段 统计调查 统计整理 统计分析 有组织、 有计划地 搜集资料。 要求：准确、 完整、及时 对调查资料 去伪存真、 去粗取精、 科学分类、 浓缩简化 描述性分析 推断分析、 决策分析。 要求：定性 定量结合 第一章 第2讲 大量观察法 第一章 第2讲 3.统计学的研究方法 统计研究各种现象和过程要从总体上加以考察，对现象总体中的全部或足够多的个体进行调查研究，将充分占有的实际数据资料，作为认识的基础。 统计描述法 第一章 第2讲 对由调查或实验得到的统计数据资料进行整理、归类，计算出各种能反映总体数量特征的综合指标，并加以分析研究，从而得出需要的数据资料信息，用表格、图形和统计指标数值来表示的统计方法。 统计学的研究方法 统计推断法 统计学的研究方法 第一章 第2讲 返回 指以一定的置信水平，根据样本数据资料来判断总体数量特征的归纳推理方法。 统计模型法 统计学的研究方法 第一章 第2讲 返回 根据一定的经济理论和假定条件，用数学方程去模拟现实经济现象相互关系。利用它可对现象和过程中存在的数量关系进行比较完整和近似的描述，简化客观存在的复杂的其他关系，以便对现象状态和变化过程进行数量上的评价、预测和控制。 * 结论与总结 四、统计方法应用的基础 通过基本概念平台,建立起统计数据与研究对象间的内在联系,形成统计方法应用的基础。 总第2讲：统计学基本概念 返回 （Conclusion and summarizing ） STAT * 1.统计的三种涵义 2.统计学的研究对象、特点、研究的基本方法 3.统计学中的几个基本概念及相互关系 　　统计总体与个体、标志与标志表现、标志的种类、变异与变量及其种类。 统计指标及其种类、统计指标体系。 【本章要点】 返回 STAT * 讨论与交流(Discuss and exchange ) 五、统计学基本概念应用 1.实例分析 2.统计与实质性学科理论 参见《学科前沿》之“统计学性质” 总第2讲：统计学基本概念 返回 退出 STAT 推荐阅读： 1.刘毓，《大学生手机短信消费心理调查分析》[J],中国统计，2012（5）:55-56 2.马晓宁，《河南省在校大学生业余体育活动调查分析》[J],中国统计，2012（7）:55-56 3.李海明，《东营护理专业大学生的就业意向》[J],中国统计，2012（7）:46-47 4.陈春雷，《当代大学生精神生活的调查分析》[J],中国统计，2012（8）:57-58 第一章 第1讲 ?[1]普通高等教育“十一五”国家级规划教材，贾俊平等编著，《统计学》（第三版），中国人民大学出版社，2007年1月 [2]普通高等教育“九五”国家级重点教材，黄良文主编《统计学原理》，中国统计出版社，2000年6月第1版 [3] 21世纪系列教材，《统计学》，游士兵等编著，武汉大学出版社，2001年11月第1版 [4] “十五”规划教材，吴喜之，《统计学:从数据到结论》，中国统计出版社，2004年8月第1版 【参考资料】 第一章 第1讲 * * 标志Variant 性别 民族 宗教信仰 家庭住址 年龄 身高 体重 男 汉族 佛教 北京市 43岁 182cm 75公斤 标志值 Variant-value 品质标志 文字表述 数量标志 数据表述 第一章 第2讲 第一章 第2讲 数量标志 Numerical indicate 说明总体单位的数量特征，在原始状态下能够量化，其结果以数值表示，即表现为定量数据。 品质标志 Quality indicate 说明总体单位的属性特征，在原始状态下无法量化，其结果一般只能用文字表述而不能用数值表示，即只能表现为定性数据。 标志的种类 （1）按其结果的表示方式不同 ? 如果某一标志的具体表现在总体各单位相同，则称该标志为不变标志 (Invariant indicate