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幼儿园一日生活常规内容与要求 修改版 内容 班级 对幼儿的要求 对教养员的要求 对保育员的要求 入 园 小 班 衣着整洁,愉快入园。 学会有礼貌地向老师、小朋友问“早”、“好”与家长说“再见”。 在老师的帮助下整理自己的衣物，放在固定的地方。 愉快地投入晨间活动，学会取放玩具。 在教师的帮助下照顾自然角。能够跟随教师进行室内外游戏。 按时来园不迟到。 热情接待幼儿与家长，向家长了解幼儿在家情况，做好个别幼儿的教育工作。 主动向幼儿问好，并教幼儿学会使用礼貌用语。 帮助幼儿整理好自己的衣物。 教会幼儿照顾自然角，组织幼儿开展晨间活动和内外游戏。 观察幼儿情绪，发现异常及时处理。 做好室内大面上的清洁卫生，调节室温。 7. 开窗通风。 搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。 主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，教育幼儿使用礼貌用语。 观察了解幼儿情绪，按晨检牌了解体弱儿的名单。 帮助幼儿整理好衣物和书包。 打水。（根据各园情况自定，确保幼儿有人照看） 中 班 衣着整洁，愉快地入园。 会使用礼貌用语向小朋友、老师问早、好。 在教师的指导和帮助下，整理好衣物，放在固定的地方。 主动投入晨间活动，会自己取放玩教具。 值日生在教师的指导下照顾自然角。 按时来园不迟到。 热情接待幼儿入园，向家长了解幼儿在家的情况。 主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，注意对幼儿进行礼貌教育。 指导幼儿整理好衣物，放在固定的地方。 启发、指导幼儿照顾自然角，开展室内外游戏和值日生工作。 观察幼儿情绪，发现异常及时处理。 做好室内清洁卫生，调节室温。 开窗通风。 搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。 主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，注意对幼儿进行礼貌教育。 观察了解幼儿情绪，按晨检牌了解体弱儿的名单 指导幼儿整理好衣物，放在固定的地方。 打水。（根据各园情况自定，确保幼儿有人照看） 大 班 衣着整洁，愉快地独立入园。 会主动、正确地使用礼貌用语。 会整理好衣物，放在固定的地方。 能积极主动地投入晨间活动（室内外游戏活动）、自觉遵守取放、整理玩具的要求。 会照顾自然角（给花浇水、饲养小动物、气象日志等）。 按时来园不迟到。 热情主动地接待幼儿入园，主动向幼儿问好，注意对幼儿进行礼貌教育。 主动热情接待家长，向家长询问幼儿在家的情况。 检查督促幼儿整理好衣物，放在固定的地方，做好个别幼儿指导工作。 组织引导幼儿开展室内外游戏。检查指导幼儿照顾自然角和值日生工作。 观察幼儿情绪，发现异常及时处理。 做好室内外清洁卫生，调节室内温度。 教育幼儿认真细致有序地完成值日生工作，培养幼儿为集体做事的愿望。 开窗通风。 搞好室内外卫生及消毒工作，做好幼儿饮水和进餐前的准备工作。 主动热情地接待家长，主动向幼儿问好，注意对幼儿进行礼貌教育。 观察了解幼儿情绪，按晨检牌了解体弱儿的名单 教育幼儿认真细致有顺序地完成值日生工作，培养幼儿为集体做事的愿望。 打水（根据各园情况自定，确保幼儿有人照看） 内容 班级 对幼儿的要求 对教养员的要求 对保育员的要求 锻 炼 小 班 在教师的指导下按节拍认真做操。 在教师的指导下，遵守规则，动作准确。 勇敢地参加多种适宜的体育锻炼。 知道运动时要穿适宜的鞋和服装。 精神饱满地带领幼儿学做早操，动作规范，体现与幼儿的互动。 活动前检查幼儿的衣服、鞋带等是否便于运动，保证活动安全。 注意照顾个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动密度。注意动静交替。 教幼儿自我保护的方法，会躲闪障碍物。 充分利用自然条件，保证每天2小时户外活动时间。 鼓励幼儿积极勇敢地参加体育锻炼。 引导支持参与幼儿体育活动。 服装、鞋便于运动。 按照活动计划布置场地，准备体育活动器械和材料并进行安全检查。 培养幼儿的勇敢精神，照顾好体弱儿。 根据气温变化，随时帮助幼儿增减衣服、整理衣物。 协助教养员指导幼儿做操。 中 班 能按节拍，认真做操。 在教师的指导下，遵守规则，动作准确。 主动参加体育锻炼。 知道并能在运动时穿适宜的鞋和服装。 精神饱满地带领幼儿学做早操，动作规范，体现与幼儿的互动。 组织活动前检查幼儿的衣服、鞋等是否便于运动，保证活动安全。 教育幼儿参加体育活动，并让幼儿了解锻炼的目的。 注意指导个别幼儿，安排适合幼儿体质的活动内容、活动量和活动密度。 引导幼儿在活动中学会自我保护，鼓励幼儿克服困难。 充分利用自然条件，保证每天2小时户外活动时间。 引导支持参与幼儿体育活动。 服装、鞋便于运动。 按照活动计划布置场地，准备体育活动器械和材料并进行安全检查。 培养幼儿的勇敢精神，照顾好体