- 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
王崧舟穷人教学实录 王崧舟穷人教学设计(共3篇)
王崧舟穷人教学实录 王崧舟穷人教学设计(共3篇)
导读:就爱阅读网友为您分享以下“王崧舟穷人教学设计(共3篇)”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
篇一:王崧舟《只有一个地球》教学设计
王崧舟《只有一个地球》教学设计
第一课时
一、引入
《时代周刊》1998年评选的新闻人物——地球
二、自学课文
自由读课文,读通课文,读完之后,你心里有什么感想?
课文中哪几行文字给了你这样的心情,用“~”划下来,轻轻读,静静问,为什么课文中的这几句话会给我这样的心情?
第一个学生讲后的教师评语:我特别注意你的第一点,你说地球本来就很渺小,人类可以生存的环境有多少?我注意你讲的第二点,人数在膨胀,到2080年人类会达到多少?(120亿)
读书:“科学家已经证明”
板书:(只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处)
第四自然段——憎恨那些人——读,让大家感受你对他们的憎恨——你憎恨时会这样温柔地跟大家说——学生朗读——你的感情我体会到了,可能你平时不太会发火,谁再来读——女生读——这是那些贪婪的人在不加节制的地开采,使资源面临枯竭的危险。
读,表明资源不是无限的,地球上的资源会被开采完的。——体会得多么细腻,特别强调资源要多少年才能重新形成——几百万年——如果人们乱砍乱伐,地球上的资源必将枯竭,如果资源都开采完了,人们还能从其他地方得到补充吗?(板书:如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从其他地方得到补充)轻轻地读一读这句话。
学生朗读——“都”强调、停顿为什么————学生再读
学生二读——齐读
板书:我们要精心地保护地球,让地球更好地造福我们的子孙后代吧!
看到了希望,破坏了就要移居到别的地方去,等几十年、几万年也不要紧——前提是人类只有觉醒了,才有可能,亡羊补牢为时未晚。
第二课时
一、出示地球图片
二、学习第
(1)读地球母亲以前的模样——这是地球母亲的哭诉吗?——希望变回以前的模样[出乎教师的预料]
(2)读句子——曾经是那样美丽的母亲,现在是这样伤痕累累,憔悴不堪
(3)补充
(5)教师范读,你仿佛看到了什么?
人类正在不断摧残母亲的身体,地球母亲遍体鳞伤;
地球母亲正在不停哭诉;
有一个人在哭泣,可是没有人去理它;
茂密的森林;树桩;洒落在地球上的金钱——一个多么了不起的漫画家呀!
3、出示资料:地球上的一天
教师朗读资料,什么感受?
心痛,打击,应该保护地球;像沙漏,但是地球不能再有第二次;震惊,省略号——这不是省略号,像一块块石头砸在地球母亲的身上,轻轻地哭诉,读——学生齐读 你还从别的地方听到地球母亲的哭诉吗?
4、第三段“不是地球的恩赐??”人类如果能够节制的话,地球
6、地球生物圈二号实验失败,教师简介该实验
7、齐读这一段
根本不能想象地球以前是怎么样的?
不可思议,现在的地球到处都是,有一丝可怕——仅仅是这样一丝可怕——人类最大的麻木就在于不知道地球母亲的脆弱,人类最大的悲哀就在于不知道地球母亲的珍贵
三、课堂练习
1、播放《懂你》,学生写对地球母亲的话。[把《懂你》这首歌的内涵提升了。
千言万语汇成一句话——只有一个地球
附录:王崧舟教学实录
课前调查:
师:掌声意味着欣赏,意味着肯定,你欣赏他什么?
师:真的吗?
生:我有补充,我欣赏他才补充他。
师:幸亏我没有打断你的发言,刚才误会你的。
第一课时
师:美国有家世界著名的杂志《时代周刊》听说过吗?
生:听说过?
师:不知道是正常的,知道是不正常的。
师:这知道是正常的。(众笑)他带领华盛顿人民三年内恢复了正常的社会秩序。
师(点击课件,出示旋转的地球)是什么?
师:吃惊吗?为什么?
生:以前都是评选人,为什么选地球?以前什么不选它?
师:大声地读,把文章读通顺,然后再问一问自己,你的心情怎样?
师:我一边在巡视,一边在倾听,一边在用心感受。
生:我们在美丽的宇宙中,只有一颗让人生存的星球,人们却不断地在乱砍乱伐,不断地满
师:我注意到了,你刚才说了两个“不断地”,不断地乱砍乱伐,不断满足自己。
生:我心情非常学生。如果再这样下去,人类将陷入无路可走、无地可容的结局。 生:人类的乱砍乱伐为自己挖下了坟墓,钱再我,地球破坏了,钱也不过是一堆废纸。 生:我有三种感受:可爱的球体让我自豪。第二种感受是看中间部分,非常痛心。
师:女孩子的心思它就是细腻。(众笑)他注意了中间的部分,也体会出来了,尤其是最后,她用了“一腔热血”。再去触摸一下我们的语言,课文中哪些地方,哪些词句表达出了你的这种心情。用波浪线画出来。
(生自学)
师:尽管我不忍心打扰。
生:(读)滥用化学品的后果非常严重,使生物链遭到了破坏,非常痛心。
师:还有谁对这一段非常痛心吗?
师:你们可以在
文档评论(0)