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《植物妈妈有办法》词语教学 纷纷 （生齐读：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。） 师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？ （电脑演示。） 师：书上用了哪个词语？ 生：纷纷出发。 师：怎样才叫“纷纷”呢？教师这儿有两种意思，你们根据刚才看到的情形来选择一下。 （出示卡片：1. 一个接一个；2. 一起，一下子。） （生打手势同意第一种。） 师：对呀，孩子们是一个接一个地出发的，我们可以用“纷纷”这个词来表示。 评析：教师先利用电脑演示让学生对“纷纷出发”有直观形象的认识，再在这个基础上进行择义，水到渠成。 挂住 师：苍耳是怎样传播种子呢？ （演示：师拿一株苍耳，请一位身着羊毛衫的学生从苍耳旁经过。） 师：你们看，他身上怎么啦？ 生：他身上有了两个苍耳。 师：书上用了哪个词？ 生：挂住。 师：你们看还可以用哪个词语表示？ 生：粘住。 评析：教师通过实物演示让学生看清了“挂住”的过程，并通过换词来理解词义，学生兴趣浓，学得快，记得牢。 炸开 师：豌豆是靠什么传播种子的？ 生：太阳。 （电脑演示豆荚在太阳底下炸开的情景。出示句子：啪的一声，豆荚炸开。） 师：看看图，你知道这句话该怎么读吗？听老师读，比较一下哪一种读法好。 （1. 慢读：啪的一声，豆-荚-炸-开。2. 较快读：啪的一声，豆荚炸开。） 生：第二种好。 师：为什么呢？ 生：豆荚是一下子炸开的。 师：有道理。我们一起用较快的速度来读这句话。 评析：让学生说出“炸说明什么，为什么用炸”这类问题的答案，是很困难的。教师轻松巧妙地通过朗读解决了问题，不仅让学生懂得了“炸开”的意思，同时又让他们掌握了朗读的技巧。 更 师：刚才，我们学习了植物传播种子的三种不同方法。蒲公英要靠风，也就是说有风的日子才能传播；苍耳要靠动物来传播；而豌豆呢，只要在太阳下一晒就能传播。你们比比看，谁的办法最好，最容易？ 生：豌豆的传播办法最好。 师：书上是用哪个词来说明豌豆的办法比其他两种好的呢？ 生：更。 师：对呀，所以我们读“更”字时要突出它，读重音。 评析：教师引导学生通过比较来领会豌豆的方法好，为学生铺路架桥，让学生自己发现并理解“更”字的巧妙之处，充分体现了学生的主体性。 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突破。充实完善项目储