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第一章 心理学概述 一、心理学的研究对象及其结构 心理学是研究人的心理现象及其发生发展规律的学科。心理现象包括心理过程和个性心 理。 【真题回顾】 1.人的心理过程包括认知过程、 和意志过程。 二、心理学的产生与发展 （一）心理学的产生 1.心理学产生的历史背景 心理学是一门古老而又年轻的科学。 古代心理学可以追溯到古希腊柏拉图、亚里士多德时代。亚里士多德的《论灵魂》是历 史上第一部论述各种心理现象的著作。 现代心理学的诞生和发展有两个重要的历史渊源：一是受到近代哲学思潮的影响，近代 哲学为西方心理学的诞生提供了理论基础；二是受到实验生理学的影响，现代心理学的实验 方法直接来源于实验生理学。 2.心理学产生的标志 冯特 1879 年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的 诞生。（也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。）冯特因此被称 为“心理学之父”。冯特所著的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是“心理学的独立 宣言”。 【真题回顾】 2.心理学有一个悠久的过去，但却只有_ 年短暂的历史。 （二）心理学的主要流派 学派名称 代表人物 基本观点 1.心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经 验分为感觉、意象和激情状态三种元素； 构造心理学派 冯特、铁钦纳 2.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素; 3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般 心理规律。 1.《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义 的诞生； 行为主义学派 华生 2.行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一 次革命”；（第一势力） 3.反对研究意识，直接研究行为； 4.反对内省，主张采用实验法进行客观研究。 格式塔心理学派 也称为完形心理学 魏特海墨、苛勒 反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心 理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”） 机能主义心理学派 詹姆士、杜威和安 吉尔 1.不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持 续不断的过程； 2.意识的作用是使有机体适应环境。 精神分析学派 弗洛伊德 提出潜意识；主张人格结构的三层次；主张性欲论。 重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。 人本主义心理学 罗杰斯、马斯洛 （人本主义心理学是独立于精神分析和认知行为 主义理论的“第三力量”） 现代认知学派 1.美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版， 标志着认知心理学已成为一个独立的流派； 也称为信息加工心 理 奈瑟尔、皮亚杰 2.认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第 二次革命”； 3.强调意识的能动性和人的主观能动性； 4.主张以信息加工观点为核心。 补充知识点 内省法：心理学基本研究方法之一。又称自我观察法。心理学研究通常要求被试者把自 己的心理活动报告出来，然后通过分析报告资料得出某种心理学结论。 【真题回顾】 3.人本主义心理学的代表是（ ）。 A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 4.格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”开头，它的意思是（ ）。 A. 行 为 B.整体 C.精神 D.人本主义 5. 是独立于精神分析和认知行为主义理论的“第三力量”。 6.【判断题】“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜 力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。（ ） 三、心理的本质 （一）心理是脑的机能 心理是脑的机能，脑是心理活动的器官。 1.神经系统和脑的结构 （1）神经元 神经系统是心理活动的主要物质基础，人的心理都要通过它的活动来实现。人的神经系 统是由许多神经细胞即神经元构成。神经元是人的神经系统的基本单位和基本结构，每个神 经元由细胞体、树突和轴突组成。 神经元一般包括三种：感觉神经元（传入神经元，是专门感受体内外的刺激，并引起一 定的神经冲动传入神经中枢）、运动神经元（传出神经元，能把冲动传至与它的神经末梢相 联系的肌肉或腺体，引起运动）和联络神经元（中间神经元，位于神经中枢，是感觉神经元 与运动神经元的联络者）。 （2）神经系统 人的神经系统可分为周围神经系统和中枢神经系统两部分。 ①周围神经系统分布于人的全身，包括（12 对）脑神经和（31 对）脊神经。 其作用是把脑、脊椎与全身其他器官联系起来，把各种感觉器官的神经冲动（信息）传 入中枢，再把中枢活动和神经冲动（信息）传给有关的组织器官。它是人体的“通讯网络”。 ②中枢神经系统：包括脑和脊髓，分为高级和低级两部分。 大脑左半球控制我们运用语言的能力和数学运算、思考分析、抽象与逻辑的能力； 大脑右半球在空间关系、音乐、艺术等方面有重要功能。它