《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练28神经调节与激素调节的关系Word版含答案.docVIP

《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练28神经调节与激素调节的关系Word版含答案.doc

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《高考调研》生物人教版大一轮复习题组层级快练28神经调节与激素调节的关系Word版含答案

题组层级快练(二十八) (A卷) 一、选择题 1.(2013·福建)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白质复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是(  ) A.VLDL的合成与核糖体无关 B.VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外 C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成 解析 VLDL是脂肪和蛋白质的复合物,蛋白质是在核糖体上合成的,A项错误;VLDL是高分子化合物,不能穿膜运输,必须是胞吐,B项错误;肝细胞内肝糖原的合成会降低血糖浓度,分解成葡萄糖进入血液会升高血糖浓度,C项正确;胰高血糖素是升高血糖浓度的,应该是促进肝糖原分解而非合成,D项错误。 答案 C 2.(多选)(2012·江苏)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况,受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min,定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量,实验结果如图所示。由此可初步推测(  ) A.餐后60 min时,胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 B.餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 C.餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前,血糖浓度下降 D.餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担  解析 本题考查人血糖浓度及胰岛素浓度变化与餐后运动的关系,解决题目的关键在于分析图中所给的信息。由图中信息可知,餐后45分钟运动结束至60分钟,血糖浓度低于对照组,原因不是因为胰岛素分泌减少,而是在运动过程中血糖的不断消耗及胰岛素分泌峰值比对照组提前,出现在餐后45分钟,故A项错误。通过比较对照组和实验组(IGT)人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度可知B项正确。比较对照组和实验组(IGT)人群的胰岛素分泌峰值所对应的时间及两者血糖浓度变化曲线可知C项正确。餐后运动的实验组血糖浓度会因为消耗有所降低,能减少对胰岛B细胞的刺激,减轻胰岛B细胞的负担,D项正确。 答案 BCD 3.某一健康男子冬泳时,其机体发生的相关反应的叙述中,正确的是(  ) A.分泌的甲状腺激素减少 B.皮肤产生冷觉,皮肤血管收缩 C.皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参与 D.体温维持相对恒定不受神经系统的调节 解析 健康的人进入低温环境中时,皮肤血管收缩、肝脏和骨骼肌产热增加、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,A项错误。大脑皮层产生冷觉,B项错误。人在寒冷环境中皮肤起“鸡皮疙瘩”是非条件反射,该类反射不需要大脑皮层的参与,C项正确。体温维持相对恒定是神经一体液调节作用的结果,体温调节中枢在下丘脑,D项错误。 答案 C 4.下列关于人体内水和无机盐平衡和调节的叙述,正确的是(  ) A.人体内缺水时,血浆渗透压降低,排尿量减少 B.人体大量失水后,抗利尿激素分泌减少,尿量减少 C.抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管细胞 D.水和无机盐平衡是体液调节的结果 解析 人体缺水时,血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,抗利尿激素作用于肾小管和集合管,促进水的重吸收,使尿量减少。水和无机盐平衡是神经调节和体液调节共同作用实现的。 答案 C 5.研究者将大鼠置于冰水中,以探究冰水对大鼠生理功能的影响,下列相关说法正确的是(  ) A.冰水刺激大鼠皮肤产生的兴奋,可沿反射弧双向传导到骨骼肌引起战栗 B.大鼠刚放入冰水时出现战栗的现象.该反射属于条件反射 C.研究者手接触冰水感到冷属于反射,其结构基础是反射弧 D.大鼠再次被放入冰水时表现惊恐,这种反应属于条件反射 解析 由于兴奋在突触处的传递是单向的,因此兴奋在反射弧上的传导是单向的。大鼠刚放入冰水时出现战栗,该反射属于非条件反射。只形成感觉没有经过完整的反射弧,不属于反射。再次将大鼠放入冰水,大鼠表现惊恐,是后天形成的条件反射。 答案 D 6.如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(  ) A.发热和寒颤     B.提高环境温度和寒颤 C.寒颤和出汗减少 D.剧烈运动和出汗增加 解析 从图中看出,60-80 min体温迅速升高,80-100 min体温又降回到正常状态。发热使体温升高,寒颤使产热增加,也使体温升高,A项错误;提高环境温度,体温并不会明显升高,B项错误;出汗减少并不会使体温下降,C项错误;剧烈运动产热增加,可使体温升高,出汗增加会带走大量热量,使体温恢复到正常状态,D项正确。 答案 D 7.下列关于人体生命活动的说法,错误的是(  ) A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统 B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关 C.抗体不能进入机体细胞,但病毒可能侵入机体细胞 D.激素经靶细胞接受

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