云南省潞西市芒市中学人民版高中历史必修三：5.1文化事业的曲折发展导学案Word版缺答案.docVIP

五步教学设计模式（高二） 教学案： 主备人：周海洋 必修三 5.1 文化事业的曲折发展 一、教学目标 （1）了解“百花齐放，百家争鸣”的方针。 （2）了解在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 （3）了解新时期的“二为”方向。 重点： 难点：分析社会主义文化事业发展的原因。 一、第一阶段(五六十年代)：文化繁荣阶段——“双百”方针? 1.背景? （1）______________成立，激发了文艺工作者的创作热情。? （2）______________确立，______________需要调动一切积极因素。? 2.提出：_____________年4月毛泽东在政治局扩大会议上正式提出。? 3.含义：______________问题上百花齐放；______________问题上百家争鸣；（即：百花齐放，百家争鸣）? 4.意义：它是建设新中国科学文化事业的______________?和______________。? 5.成果：? （1）文学：《红岩》、《红日》、《红旗谱》。（文学，举三例）? （2）电影戏剧：《上甘岭》、《李双双》、《五朵金花》。（电影，举三例）《龙须沟》、《茶馆》、《蔡文姬》。（戏剧，举三例）? （3）舞台剧：音乐舞蹈史诗《东方红》歌剧《洪湖赤卫队》芭蕾舞剧《红色娘子军》? 二、第二阶段(十年动乱)：文化凋零阶段——文化专制政策? 1.导火线：______________?年《文汇报》发表姚文元的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》。? 2.动乱中“文化的凋零”? （1）原因? ①红卫兵破“_________”。(即旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯) ②林彪江青污蔑文艺界被“反党反社会主义的黑线”专政，迫害文艺工作者。 （2）表现 ①破“四旧”，文化典籍付之一炬。 ②许多文艺人士、知识分子、民主人士遭批斗，下放甚至迫害致死。 ③优秀文艺作品被贴上“______________”而遭封杀。 ④一枝独秀，“八亿人口八个戏”是当时文艺状况的写照。 三、第三阶段(1978年后)：再现繁荣阶段——“二为”方向和“双百”方针 1.含义：文艺为______________，为______________。 2.背景 （1）十一届三中全会后，改革开放新时期的到来。 （2）1979年第四次文代会，邓小平提出______________ 方向，恢复“双百”方针。 3.成就 （1）文学艺术再现勃勃生机 “鲁迅文学奖”，“茅盾文学奖”，“五个一工程”奖，电影、戏曲艺术政府奖。 （2）体育事业取得喜人成就。? 三、问题引领，知识探究 问题1：双百方针提出的背景、内容、地位、成果？ 练习内化1：新中国成立后的十几年中，文化事业有过一段曲折，“百花齐放，百家争鸣”的方针受到干扰，主要表现为 （ ）?? A．一些文艺作品思想艺术性不高????? B．部分著作的学术观点不对一? C．在文学艺术界进行了错误过火的政治批判?? ?D．资本主义性质的文化有所发展 问题2：“文革”的导火线、文化事业遭受破坏的原因、表现？ 问题3：文化事业繁荣的背景、成就？ 练习内化2：新时期文艺工作的总方向是 （ ）????? A．“文艺为人民服务，为社会主义服务”???B．“百花齐放，百家争鸣”? C．“洋为中用，古为今用”?????????D．培养“四有”公民? 合作探究 “百花齐放，百家争鸣” ，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。 ——1956年4月28日，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上的讲话 许多部门至今还是“死人”统治着。……许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。 　　 ——1963年12月12日，毛泽东就文艺工作做出的批示 通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训? 四、目标检测 1．提出“百花齐放、百家争鸣”这一“双百”方针的会议是（ ） A1956年中共中央政治局扩大会议 B1959年中国人民政治协商会议 C1978年党的十一届三中全会 D1979年第四次文代会? 2“双百方针”提出后，涌现出了一些艺术精品，其中具有民族特色的大型音乐舞蹈史诗是（ ） A《红色娘子军》 B《洪湖赤卫队》 C《东方红》 D《红旗谱》 3对“百花齐放，百家争鸣”这一 “双百”方针的理解，不正确的是（ ） A“百花齐放，百家争鸣”应在宪法