云南省潞西市芒市中学鲁教版高中地理必修三导学案-1.1认识区域Word版缺答案.docVIP

必修三 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节　认识区域 主备人：马胤朝 【课标要求】了解区域的含义 【学习目标】 结合甘肃省年降水量分布图，干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。 阅读课本P3，知道区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。 结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。 【预习导学一】 区域的含义 概念：是指一定范围的_______，是人们在__________的基础上按一定的_______划分出来的。 属性： （1）有一定的_______、形状、范围和界线 （2）有明确的_________特征 （3）内部某些特征______________ 3、划分 （1）指标：可用单一指标或_______指标；可按_______________特征和人文要素特征。 （2）目的：进一步了解各区域之间的__________，______________地对区域加以开发利用。 【达标评价一】 1.下列有关区域含义的说法错误的是（ ） A.区域是指一定范围的地理空间 B.区域具有一定的面积、形状、范围和界线 C.区域没有明确的区位特征 D.区域是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的 2.下列区域的划分以单一指标为依据的是 （ ） ①热量带 ②干湿区 ③我国三大自然区 ④文化区 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 3.下列区域具有明显的界限的是（ ） ①行政区 ②自然带 ③热量带 ④干湿区 ⑤三江平原 ⑥山东省青岛市 A．①②③ B．③④⑤ C．①⑤⑥ D．①⑥ 【预习导学二】 二、区域的类型 1、均质区 （1）概念：指那些_________具有相似性或相对一致性的区域。 （2）特征：可以按某一____________的相似性划分出自然区域；也可以按照___________________划分出人文区 （3）举例：根据____________划分出平原区和高原区；根据语言要素划分出方言区。 2、功能区 （1）概念：指那些在_________紧密联系，具有某些方面的_________或内在联系的区域。 （2）特征：由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成 （3）举例：______________就是指以 城市为中心，并包括该城市集聚和辐射能力达到的地区。 【达标评价二】 1.有关均质区的说法正确的是（ ） A.均质区是面积相差不大的区域 B.均质区内的组成要素可以不一致 C.均质区只能按照人文要素来区分 D.均质区内的要素具有一致性或相似性 2.下列区域属于功能区的是（ ） A.方言区 B.旱作农业区 C.城市经济区 D.东亚文化区 【预习导学三】 三、区域的特征 1、整体性 （1）含义：区域内部各地理要素之间____________、____________，构成的一个统一的____________。 （2）表现：①区域自然地理的整体性；②区域自然环境与人文环境相互影响、相互作用。 （3）典例——青藏高原 以青藏高原为例，由于地势高，空气稀薄，太阳辐射强烈；气温低，冰川冻土广布；植被稀少且以耐寒的草原和高山草甸灌丛为主；动物耐寒且种类少。 自然环境制约着当地的工农业生产、人口分布和城市分布等，该区以高寒农牧业为主，人口以农业区集中于河谷地带等。人类活动对自然环境的影响微弱，许多地方保持着原始的自然状态。 2、差异性 （1）含义：_______和_____现象在空间分布上的差异性。 （2）表现：区域内部具有其相对__________，各区域之间普遍存在___________。 （3）典例——中国南方水田农业区 中国南方水田农业区，并不都是水田，没有一点旱地，而是水田占主导地位。 3、开放性 （1）含义:区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的_______。 （2）表现：区域之间存在着各种各样的联系，包括___________和____________之间的关系。 （3）典例——经济全球化 ①含义：是指______、______、信息、_______等要素打破区域界限，在更大的空间内优化组合与合理配置 ②结果：使世界经济紧密联系在一起 ③主要影响因素：___________、____________、_____________、___________ 【达标评价三】 1、在不同的区域之间存在有（ ） A.显著的差异性 B.明显的连续性 C.基本的相似性 D.相