2015年初中毕业升学考试英语学科质量说课.ppt

一、试卷评价? 二、数据分析 三、试卷分析 四、存在问题 五、工作建议 一、试卷评价 2015年，我市继续深化初中毕业升学与普通高中招生制度改革，采取毕业与升学两考合一的形式进行考试。根据这一要求，命题组充分考虑到试题需兼有毕业考试的水平性考试和招生考试的选拔性考试两项功能，在试题的信度、效度、区分度及难度上进行了有效控制。 试题立足于柳州市初中英语教学的实际水平，系统地考查学生在初中阶段所学的基础知识和基本技能。试题考点紧扣基本词汇、词组和简单的语法、句型，着重考查学生语境理解能力、综合应用语言的能力。具体有以下基本特点： 二、数据分析 （一）2015年全市总体情况 分 析： 全市共有35171名学生参加了2015年柳州市初中毕业升学考试，这是历年来参考人数最多的一次考试，增加的近2000名考生基本上都属于成绩较差的一类，整套试题的平均分为77.61分，难度值为0.65，优秀率为32.999%，及格率为61.736%，低分率为18.316%。 2.平均分及三率与2014年的对比： 分 析： 与2014年相比，2015年平均分提高了+0.51分，优秀率提高了0.699%，及格率提高了3.336%，成绩值得肯定；低分率提高了0.716%，美中不足。但三率的差值均在10个百分点以内，可见近两年的试题难度基本保持一致，体现了命题“稳中求变”的特性。 本套试题难度值为0.65，与预设难度目标值0.7左右尚有0.05的差距，一方面原因在于今年命题加大了难题的难度，另一方面也说明本届学生在基础知识和语言综合运用能力方面尚存在一定的问题。 （二）分数段及成绩分布分析 1.考生各分数段统计情况 2.成绩分布直方图 分 析： 考试结果很好地体现了今年的命题思想,即“适当加大难题难度，增加中档题，容易题要更容易”。 3.等级划分情况 （三）各区域数据分析 分 析： 从平均分上看，市区初中水平总体上高于县份初中水平。在12个县、城区中，处于90分段的有xx区（97.14分）；处于80分段的有xx区（89.67分）、xx区（87.32分）和xx区（84.58分）；处于70分段的是xx县、xx县、xx新区、xx县；处于60分段的是xx县、xx新区、xx县、xx县。在xx中，xx区和xx区处于领先位置；在县份中, xx县和xx县处于领先位置。 三、试卷分析 （二）各板块分类分析 （二）各板块分类分析 典型题例分析： 典型题例分析： 第二大题 单项选择 典型题例分析： 第三大题 完形填空 典型题例分析： 第四大题 阅读理解 第四大题 阅读理解 第四大题 阅读理解 典型题例分析： 第四大题 阅读理解 典型题例分析： 第四大题 阅读理解 典型题例分析： 第五大题 口语运用 第六大题 综合填空 典型题例分析： 第六大题 综合填空 第七大题 句子翻译 第七大题 句子翻译 第七大题 句子翻译 第八大题 书面表达 题例： 平时你的父母工作很忙，你经常帮家里做家务。目前学校正在开展“我分担，我快乐”为主题的征文活动。请你根据表格中的提示信息，用英语写一篇70词左右的短文投稿。 难度分析：本大题赋分15分，全市平均分9.05分，比2014年降低了1.05分。改卷中我们发现，考生写作能力差异十分明显，得分在12分以上的中上水平的考生人数相对较少，得分在6-11分之间的考生居多，甚至还出现为数不少的空白卷，极大影响了平均分的提升 。 四、存在问题 (一)教材方面 五、工作建议 1.根据班级学生实际制定教学目标，科学取舍教材内容。 5.充分利用现有的教辅资料，切实抓好学生的练习巩固与检测环节，做到每模块至少一次测试并做到及时批改及时反馈。 第四大题 阅读理解 72. The underlined word “stimulate” means “ ”. A. make…clear B. make…active C. make…wide 此题属于高考题型，用英语解释英语，我们首次使用此类考查方式。预设难度0.3，实际难度达到了0.62，说明学生根据上下文猜测词义的能力增强，也跟老师们注重了对