2015届高考历史一轮复习提能检测：选修2近代社会的民主思想与实践（人教版）.docVIP

选修近代社会的民主思想与实践 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.《大抗议书》的出台实质反映了英国资产阶级要求(　　) A．废除王权 B．废除封建特权 C．进行改革 D．掌握政权解析：本题考查学生的理解分析能力。解题时注意关键词“实质”，《大抗议书》是为限制王权而提出的，实质上反映了资产阶级要求掌握政权的愿望。故选D项。 答案：D 2．1649年1月，英王查理一世在审判法庭上说：“国王是世袭的，已经有一千多年了。你得告诉我究竟是什么权威传我来的……我愿拥护下议院的公平的权利。不敢后于在场的任何人……必须有贵族，才能构成议会，但是贵族在哪里呢？”这反映了当时英国(　　) A．贵族地位开始没落 B．传统议会制度瓦解 C．议会拥有绝对权力 D．法律面前人人平等解析：本题考查材料信息获取能力。从材料信息来看，传统的贵族议会已经不复存在，而国王也受到了议会的审判，故符合题意的是B项。A、C、D三项在材料中不能明确体现。 答案：B 3．以下是某历史课上的板书设计的一部分。从该板书中可以得出的结论有(　　) ①资本主义发展是英国革命爆发的根本原因　②君主立宪制在英国得以确立　③“光荣革命”是英国资产阶级革命结束的标志　④英国资产阶级革命具有曲折性 A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④解析：英国的君主专制阻碍了资本主义的发展，最终导致了资产阶级革命的爆发，①正确；1689年《权利法案》颁布后，君主立宪制在英国逐步确立，这在板书中不能体现，排除②；“光荣革命”标志着英国资产阶级革命的完成，③正确；④可直接从板书的内容中得出。故答案为B项。 答案：B 4．(2013·湛江测试二)法国资产阶级革命开始后，1789年8月颁布了《人权宣言》，宣言阐述的基本思想是(　　) A．自然权利、人民主权 B．天赋人权、三权分立 C．自然权利、议会至上 D．社会契约、三权分立解析：本题考查基础知识的再认再现和理解能力。结合所学可知《人权宣言》主要论述了天赋人权、自由平等的原则，这就是自然权利学说和人民主权说，故选A项。 答案：A 5．(2013·珠海摸底)法国《人权宣言》被誉为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”。主要是说这一宣言(　　) A．标志着法国大革命的任务彻底完成 B．成为美国《独立宣言》的理论依据 C．宣告了法国共和制的确立 D．以法律形式否定了王权、神权和封建特权解析：本题考查理解分析能力。结合所学可知《人权宣言》以法律为基础的资产阶级权利取代了以君主个人意志为标志的封建专制特权，在政治和法律领域发生了根本性的变化，因此是“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”，故D项正确。A项夸大其作用，错误；美国《独立宣言》的理论依据主要是启蒙思想家的理论，B项错误；1792年法国首次确立共和制，C项错误。 答案：D 6．(2014·成都一模)《人权宣言》宣称：“在权利方面，人们是而且始终是自由平等的……在法律面前所有公民都是平等的。”1791年、1848年和1852年三部法国宪法将其作为序言或确认其基本内容，因为它(　　) A．体现了资产阶级的政治要求 B．适应了民主化进程不断深入的需要 C．确立了法国的共和政体 D．总结了革命的全部法则解析：本题考查理解分析能力。《人权宣言》体现了摧毁君主专制的要求，成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器，所以以后各部宪法都将其作为序言，或确认其内容，故选A项。 答案：A 7．英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》都是早期资产阶级革命的成果，体现了时代精神和资产阶级的要求。它们内容的相同点体现在(　　) A．反对封建专制制度 B．反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由 C．反对殖民压迫，要求民族独立 D．建立资本主义法制社会解析：本题考查比较分析能力。结合所学可知，美国不存在反对封建专制制度的问题，故A项错误；英国、法国不存在反对殖民压迫问题，故C项错误；美国《独立宣言》主要反对殖民统治，体现不出D项；三个文件的相同点是反对剥削、压迫，要求平等、民主和自由，故B项正确。 答案：B 8．(2014·北京东城区联考)美国《独立宣言》和法国《人权宣言》这两大文献产生的共同历史背景是(　　) ①资本主义的发展　②反对封建专制统治　③受到启蒙思想的影响　④抗击外国殖民侵略 A．①② B．①②③ C．①③ D．①③④解析：本题主要考查比较分析能力。结合所学可知，美国不存在反对封建专制制度的问题，故②错误；法国大革命期间虽然面临普鲁士、奥地利等国的干涉，但不属于殖民侵略的范畴，故④错误，故选C项。 答案：C 9．在《独立宣言》中，杰斐逊指出，人生下来应该是自由平等的，这些权利不是国王的恩赐，也不是所制定的法律所规定的，而是上帝