2013年7月最新职业生涯规划培训课件1.pptVIP

* 讨论3分钟 发表3分钟 幼年的理想是不是职业生涯规划？ 如果不是，为什么？那么什么是？ 小时候的梦想？做一个白日梦，互相讨论、分享。 * * * * * * * 3分钟 * 3分钟 * 3分钟 计分2分钟 读评分3分钟 0~20分：职业心理儿童期 你本质上还是一个天真小可爱。不切实际是你最大的优点和缺点。它让你更能感受快乐，也让你在生活中时常受挫。这种类型的人大多数具有自发性，并在富有创造性的工作中表现较为出色。 缺乏耐心，像小孩子一样容易朝三暮四，所以，儿童型的人通常比较难以让人信赖。 处在这个心理年龄的人，还需要在职场的风雨中多多磨练，才能逐渐成熟。 21~40分：职业心理青年期 这种类型的人通常是理想主义者，富有冒险精神，乐观、专注，求知欲旺盛等许多令人喜欢的品质。 他们的一贯性和好斗性可能会很快演变成为固执和不妥协，因而容易导致同事之间发生分歧。此外，他们通常不信任直觉，受周围环境的影响很大。 处在这个心理年龄的人，应该树立长远目标，克服短期行为。 41~60分：职业心理成熟期 按部就班中规中矩地走着人生的每一步，所在意和把握的是你现在的时间和岁月。成熟、稳健、老练、实际，能够合情合理地处理现实工作中的种种矛盾，平和地看待完美与缺陷，获得与丧失。 你能清楚地认识自己，能清明地分辨可能与不能，可为与不可为。 你的同事们有事情会来征求你的意见，因为，你很能给人一种依靠感。相信在你的工作单位，或是你的朋友圈子里，属于砥柱中流型的人物。 测评结果的参考意义： 信度与效度 西方哲学的归纳演绎逻辑——世界上有100只天鹅，已见99只白色的，第100只是什么颜色的——傻瓜手册，让所有平庸的人可以获得最大的发展 东方哲学的辨证逻辑——师傅领进门，修行靠个人，悟性，让大部分没有天资的人默默无闻。 东西方哲学的相互借鉴 * 2分钟 * 翻译2分钟 职 业 生 涯 规 划 主讲：曹作荣 课程目标与课程要求 通过今天的课程，希望你能: 了解自己在职业生涯规划中的角色 了解自己的内在资源——动机（价值观）与优势 学会了解身边的外在资源——职业路径和人际网络 设立职业目标并制定发展计划，规划自己的职业生涯 课程要求：积极参与、乐于分享、发现自我、发展自我 目 录 一、什么是职业生涯规划 二、职业生涯规划的意义 三、如何进行职业生涯规划 还记得小时候的梦吗？ 你是否在按照自己的设想生活？ 你对现状满意吗？ 你对将来有什么样的打算？ 为此你准备怎么做？ 一、职业生涯规划的定义 什么是 职业化 什么是 职业生涯 什么是 职业规划 1.什么是职业化 1.1.道德社会化； 1.2.言行专业化； 1.3.结果客户化。 1.1. 道德社会化、言行专业化 言行专业化是体现在规范化与程序化基础上的，即： 规范化的“规”字指的是标准； “范”就是可以做示范。 所谓“程序化”就是把工作分成一段一段的，又称“分程”。 “序”指的是把工作连接在一起，要有“顺序”。 道德社会化就是提高职业化水平，也就是不断提高你的道德社会化，把自己的工作立标准，做示范，最终结果必须得到客户的认可与接受。 2.职业生涯 职业生涯的定义即从事职业的经历； 职业的划分： 1.大周期； 2.小周期； 大周期：从开始就业到退出职业的周期； 小周期：从事一个职业到退出这个职业的周期； 两种不同的职业人的体现： 1、从事不同职业都会取得较好的成绩； 2、从事不同职业都会垂头丧气。 2.2.职业生涯的划分 职业生涯： 1、外职业生涯 2、内职业生涯 外职业生涯：工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务、职称及工资待遇等。通过所在城市、企业名称、职务、工作地、名片、薪资及福利等体现。 内职业生涯：从事一种职业的时间、知识、观念、工作经验、能力、心理素质及内心感受的结果。 外职业生涯特征：招聘时总问工资多少、什么时候涨工资、什么时候发奖金、有宽带没有等。但很少人问需要什么样的知识、需具有什么能力、什么样的观念，通过什么办法可以达到等。 外职业生涯的操控权相当长一段时间掌握在别人手里，主动权通常不在自己的掌握中。通常由别人决定和认可，也容易被别人否认收回和剥夺。 综上所述，职业生涯须从做好本职工作开始。 3、职业生涯规划的内容 第一 给自己做一个时间坐标； 第二 建立职业方向和职业目标； 第三 社会环境、职业环境的分析