《鼓号队16k.docVIP

《实验小学鼓号队》校本课程纲要 一、课程开发背景 少先队组织是少先队员们学习共产主义的学校，很多时候，队员们学习道理，形成人际交往能力，立下做共产主义接班人的志向，必须通过少先队丰富多彩的活动才得以实现。少先队活动就是少先队生命之所在，少先队鼓号队又是少先队活动中的一个部分，从一定意义上说，少先队鼓号队是少先队活动的一个脉络。在学校、少先队开展各种活动中，鼓号队有着极其重要的作用，活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系，要使队员活动中很好地受到良好的教育，少先队的吸引力至关重要，而鼓号队就是这其中的一个关键。所以可以说，想开展好活动，必须把鼓号队建设好！ 二、课程开发理念 少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容，也是学校开展活动的重要资源。为培养少先队员的群体意识，增加集体主义荣誉感。用鼓号队的精彩表演，体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势。我校将鼓号队作为一项校本课程来开发，这也恰恰体现了学生在校园文化活动中的地位。 三、课程目标 1.磨练学生意志品质。培养孩子们不怕吃苦和克服困难的毅力，培养学生的群体意识，增加学生的集体荣誉感。 2.通过精彩表演体现少先队独有的特色，扩大少先队声势，培养孩子的乐感，提高孩子的审美能力，树立孩子的自信进取心和展示欲望。 四、课程内容 1.各种乐器的正确使用方法和节奏。 2.各种乐器的配合。 3.固定的鼓号队曲谱 五、课程实施 1.课时安排：每周1课时，安排在每周四第四、五节课。 2.场地与资源: 操场；器材：大鼓、大镲、小鼓、小镲、号。 3.实施对象：4-6年级学生 4.实施方式：采用按乐器分组学习集中合成，重在培养学生兴趣，调动自主学习意识，教师适时适当点拨指导的形式实施本课程。 目 录 第1章 鼓号队的组成…………………………………………………… 3 一、成立鼓号队的意义……………………………………………………3 二、鼓号队的编制 ……………………………………………………… 3 三、鼓号队队员的选择……………………………………………………4第2章 鼓号队的训练……………………………………………………5 四、队列训练………………………………………………………………5 五、鼓号队的器材…………………………………………………………5 六、鼓号队的训练…………………………………………………………7 （1）旗手的训练………………………………………………………7 （2）护旗手的队礼训练………………………………………………7 （3）指挥员的训练……………………………………………………8（4）号手吹奏训练法…………………………………………………10 （5）鼓手的训练……………………………………………………… 12 （6）镲手的训练………………………………………………………14 第3章 乐曲的训练……………………………………………………… 15 七、少先队鼓号队总谱……………………………………………………15 第1章 鼓号队的组成 中国少年先锋队鼓号队是少先队的礼仪组织，是少先队基础建设的重要内容。训练有素的少先队鼓号队可以充分体现少先队的组织特色，扩大组织影响，展示队员的勃勃生机。参加鼓号队的活动可以增强队员的组织观念，振奋队员的精神，开阔队员的视野，使队员在活动中受到美的熏陶和集体主义教育。组织训练鼓号队的过程就是教育的过程，是促使队员德智体全面发展的过程。 一、 成立鼓号队的意义 1．培养学生的群体意识，为学校争光，为少先队扬威，增强集体荣誉感。 2．鼓号队的训练很苦，可以培养学生吃苦耐劳的精神，磨练意志，对儿童的身心发育有很大的益处。 3．培养了学生良好的音乐素质。 4．经常参加社会活动开阔了学生的视野，开发了智力，对将来走向社会有许许多多的好处。因此，鼓号队的训练是课堂教学的必要补充。 二、鼓号队的编制 1．少先队鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。 2．少先队鼓号队乐器搭配构成为：一个单元大鼓一个，小鼓四个，号二支（每两个单元配镲一对，仅有一个单元可配镲一对）。 3．少先队鼓号队不同编制下的数量、排阵、位置：见图1、图2 图1 图2 鼓号队队员的选择 少年鼓号队队员一般在4－6年级中选取，所有队员（指挥的身高比其他队员略高，便于其他队员看到指挥）身高要基本一致，这样看上去就比较美观。 1．旗手，男女队员均可。要求：精神饱满，五官端正，身材高大，体格健壮。 2．护旗手，通常由女队员担任。要求：五官端正，活泼可爱，身材匀称，体力充沛，略矮于旗手。 3．大鼓手，男女队员均可。要求：体格健壮，身材较高，性格稳定，仪态大方。 4．镲手，通常由女队员担任