热点题型突破系列4浅析.pptVIP

下列框图中的字母分别代表一种常见的物质或其溶液，相互之间的转化关系如下图所示(部分产物及反应条件已略去)。已知A、B为气态单质，F是地壳中含量最多的金属元素的单质；E、H、I为氧化物，E为黑色固体，I为红棕色气体；M为红褐色沉淀。 请回答下列问题： (1)B中所含元素位于周期表中第________周期________族。 (2)A在B中燃烧的现象是_________________。 (3)D＋E―→B的反应中，被氧化与被还原的物质的物质的量之比是________。 (4)G＋J―→M的离子方程式是_______________________________________________。 (5)Y受热分解的化学方程式是________________________________________。 【精讲精析】　解题的关键是利用物质的颜色进行突破。Ⅰ为红棕色气体氧化物，一定是NO2；M为红褐色沉淀，一定是Fe(OH)3；F是地壳中含量最多的金属元素的单质，一定是Al；X电解生成三种物质，其中A、B是气态单质且能反应生成D，猜测是电解NaCl溶液，生成的H2和Cl2反应生成HCl，盐酸能与黑色固体E(氧化物)反应生成气体B，则E应是MnO2，B是Cl2，则A是H2。NO2和H2O反应生成HNO3(N)，HNO3和Fe(OH)3反应生成Fe(NO3)3(Y)，Fe(NO3)3可分解生成Fe2O3(H)，Fe2O3与HCl反应生成FeCl3(J)，NaOH(C)与Al反应生成NaAlO2(G)，Fe3＋和AlO可以发生双水解反应生成Fe(OH)3(M)。 无机推断题的“突破口” 1．物质的特殊颜色 (1)有色固体： ①红色：Cu、Cu2O、Fe2O3(红棕色) ②红褐色：Fe(OH)3 ③黄色：AgI ④淡黄色：S、Na2O2、AgBr ⑤蓝色：Cu(OH)2 ⑥黑色：炭粉、CuO、MnO2、FeS、CuS ⑦紫黑色：KMnO4、I2 ⑧白色：Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3 (2) X可能为弱酸的铵盐：(NH4)2CO3或NH4HCO3；(NH4)2S或NH4HS；(NH4)2SO3或NH4HSO3等。 (3)三角转化关系。 4．特殊反应条件 (1)反应条件为高温的反应：石灰石分解、CO还原Fe2O3、制取水煤气、铝热反应、制取粗硅、SiO2与Na2CO3或CaO反应。 (2)反应条件为高温高压催化剂的反应：合成氨。 (3)反应条件为放电的反应：N2与O2反应。 (4)反应条件为通电或电解的反应：电解水、电解氯化钠(或氯化镁、氯化钙、氯化铜)溶液、电解硫酸铜溶液、电解熔融氧化铝等。 (5)反应条件为O2/催化剂/加热的反应：氨催化氧化、二氧化硫转化为三氧化硫等。若只有催化剂/加热，可能是氯酸钾分解等。 (6)催化剂/常温：双氧水分解等。 3．规范解答注意点 (1)思维的整体性。这一类命题，往往环节较多，环节(框图)与环节之间联系紧密，相互制约，命题整体性极强。处理时，必须认真研究命题的整体要求，仔细推敲每一个环节，结合所给条件，弄清楚该环节的反应及实验原理，与前一环节的联系，对后面环节的影响，各个环节都推敲完成后，将全过程串联起来审查，确认整个过程合理且符合命题的要求，才能动手解答，否则回答可能不完整。 (2)假设推理的合理性。由于命题环节多，且命题时有意设置了一些障碍，如隐去反应条件，空出一些环节等。解题时，必须找到其中的关键环节，再进行假设推理，能正确将全过程按命题要求理顺，才可以动手解答。 (3)解答时叙述要严谨，用准确的化学用语回答。 1．仔细读题，审清题意 读题包括阅读题干信息和设问要求，明确题目要求，初步提炼题给信息，关注隐含信息及问题中所涉及的补充信息。 2．对照问题，找准“题眼” 找准解题的突破口，充分提取题给信息，结合所学知识，采用多种思维方式进行综合分析，理清物质之间的转化关系，确定相关反应，明确解题的方向。 3．根据要求，规范解答 解答是解题的落脚点，要根据设问要求作答，不能答非所问，同时要注意语言描述的科学性、准确性和规范化等。 3．(2015·张家界模拟)构成A、B、C、D、E五种物质的元素中，只有一种不属于短周期元素。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示： 下列判断错误的是(　　) 4．(2015·黄冈模拟)已知X、Y在一定条件下发生反应，可以得到E、F、G。下列假设与结论对应成立的是(　　) 5．(2016·辽宁质检)A、B、C、D均为中学化学常见的纯净物，A是单质。它们之间有如下反应关系： (1)若B是淡黄色固体，反应②③均用到同一种液态氢化物。D物质常用于食品工业。写出反应④的化学方程式________________________