江苏省洪泽七级语文下册 第二单元《三颗枸杞豆》教案 苏教版.docVIP

第二单元《三颗枸杞豆》教案 教学目标： 1、欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。? 2、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。 3、合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性 教学重点、难点： 1、反复朗读课文，体会课文生动的语言。 2、探究三叔的话，理解其深刻的含义。? 教学过程： 第一课时 一、导入 播放歌曲《童年》，导入新课。?上课前5分钟播放歌曲《童年》。一首动听的歌曲将我们带回到了那金色的童年，童年，它就像一幅画卷，记载了我们成长中许多美丽的回忆。同学们，你的童年是什么样子的呢？? 二、引导学生初读感悟，自主发现问题。?1、过渡到入：?????同学们，随着社会经济的高速发展，社会越来越需要创新型的人才，而成为创新型人才的关键就在于敢于怀疑、敢于发现问题。听说我们班的同学在这方面做得比较出色，下面，老师就给大家一次表现的机会，大家想不想表现！（生：想）?2、教师投影出示：?以跳读的方式大声朗读课文，在朗读过程中发现自己不理解的问题，并随手作笔录，看谁找的最多，最有价值。?3、师读题，强调跳读的方式。?4、学生跳读课文，找出自己不理解的问题。?5、指名说，师及时予以鼓励。??三、引导学生采取合作的学习方式，探究三叔语言的含义。?1、指名说。??2、教师投影出示以下问题：?????回忆课文，结合问题，合作探究：?〈1〉三叔两次说“时间已经不多了”，“太迟了”，你能揣摩出三叔的内心活动吗？?〈2〉我把西沉的太阳看作“一个红色的车轮”，三叔“枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住他似的”？“捉住太阳”是什么意思？?〈3〉小时候，我是个淘气鬼，爸爸的拳头没有征服我，但三叔的一席话却使我发生了变化，为什么？??3、前后位四人为一组，讨论、交流，师巡视指导，予以鼓励、表扬。?4、指名回答问题，师及时评价、指导。??5、师总结：?????? 三叔一生屡立志向，但都因为没有持之以恒，而最终一事无成。为了不使三叔的悲剧在我们身上重演，我们必须把握现在，抓住时间，让我们的人生更有价值。 第二课时 一、导入： 复习整体读课文抓中心的方法和人物描写的方法。 二、学生通读课文。 三、引导学生分角色朗读课文，要求学生读出感情。 四、进行课堂活动：让学生分别扮演主持人、三叔、“我”，进行现场采访。可以设计以下问题： 　　 1．三叔年轻时的理想是什么？ 　　 2．三叔的理想不能实现的原因是什么？ 　　 3．三叔对自己的一生是如何评价的？ 　　 4．三叔对“我”的希望是什么？ 　　 5.“我”童年时代的爱好是什么？ 　　 6．是什么事情让“我”幡然醒悟，从此刻苦努力的？ 　　 7．三叔的哪些话对“我”产生了深刻的影响？ 五、通过活动，让学生明白本文所要表达的思想主题，让学生回忆搜集有关珍惜生命、珍惜时间的名言警句。 板书设计： 少?????把握今天?? ?? ?老?壮??????????↑?????? 大?不?????抓住时间??? ? ?徒?努??????????↑????? ? 伤?力???三?颗?枸?杞?豆? 悲 教学后记： 命题人 审核人 审批人 学生姓名 班级 评价 批阅日期 序号 8 一、修改病句 1、这首歌是广大音乐爱好者倍受欢迎的。 2、在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。 3、中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。 阅读理解 每一棵草都会开花 ①去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾