江苏省高二数学 4.5两角和与差的正弦、余弦和正切课件.pptVIP

(1)通过求角的某种三角函数值来求 角,在选取函数时,遵照以下原则:①已知正切函数 值,选正切函数;②已知正、余弦函数值，选正弦 或余弦函数；若角的范围是 ，选正、余弦 皆可；若角的范围是（0，π），选余弦较好； 若角的范围为 ，选正弦较好. （2）解这类问题的一般步骤为： ①求角的某一个三角函数值； ②确定角的范围； ③根据角的范围写出所求的角. * 知能迁移3 已知 (1)求sin α的值； (2)求β的值. 解 * * 题型四 三角函数的综合应用 （12分）已知α、β为锐角，向量a= (cos α,sin α),b=(cos β,sin β),c (1)若a·b= ,a·c= ,求角2β-α的值; (2)若a=b+c，求tan α的值. （1）由 及a,b, c的坐标，可求出关于α、β的三角函数值，进 而求出角. （2）由a=b+c可求出关于α、β的三角恒等式， 利用方程的思想解决问题. * 解 （1）a·b=（cos α，sin α）· （cos β，sin β） =cos αcos β+sin αsin β ① ② 2分 4分 * 6分 8分 10分 * （1）已知三角函数值求角，一定要 注意角的范围. （2）求有关角的三角函数问题，有时构造等式， 用方程的思想解决更简单、实用. 12分 * 知能迁移4（2009·广东理，16）已知向量a= (sin θ,-2)与b=(1,cos θ)互相垂直,其中 (1)求sin θ 和cos θ的值; 解 * * 方法与技巧 1.巧用公式变形： 和差角公式变形：tan x±tan y=tan(x±y)· (1tan x·tan y); 倍角公式变形:降幂公式 配方变形： 思想方法 感悟提高 * 2.利用辅助角公式求最值、单调区间、周期. y=asin α+bcos α= (α+φ)(其 中tan φ= )有: 3.重视三角函数的“三变”：“三变”是指“变 角、变名、变式”；变角为：对角的分拆要尽 可能化成同名、同角、特殊角；变名：尽可能 减少函数名称；变式：对式子变形一般要尽可 能有理化、整式化、降低次数等.在解决求值、 化简、证明问题时,一般是观察角度、函数名、 所求（或所证明）问题的整体形式中的差异， 再选择适当的三角公式恒等变形. * 4.已知和角函数值，求单角或和角的三角函数值 的技巧：把已知条件的和角进行加减或2倍角后 再加减，观察是不是常数角，只要是常数角， 就可以从此入手，给这个等式两边求某一函 数值，可使所求的复杂问题简化！ 5.熟悉三角公式的整体结构，灵活变换.本节要重 视公式的推导，既要熟悉三角公式的代数结构, 更要掌握公式中角和函数名称的特征，要体会 公式间的联系，掌握常见的公式变形，倍角公 式应用是重点，涉及倍角或半角的都可以利用 倍角公式及其变形. * 失误与防范 1.运用公式时要注意审查公式成立的条件，要注 意和、差、倍角的相对性，要注意升次、降次 的灵活运用，要注意“1”的各种变通. 2.在(0,π)范围内，sin(α+β)= 所对应的 角α+β不是唯一的. 3.在三角求值时，往往要估计角的范围后求值. * 一、选择题 1.sin 45°·cos 15°+cos 225°·sin 15°的值 为 （ ） A. B. C. D. 解析 原式=sin 45°·cos 15°-cos 45° ·sin 15° C 定时检测 * 2. （ ） 解析 B * 3. （ ） 解析 A * 4.已知向量 ( ) 解析 B * 5. （ ） 解析 A * 6.在△ABC中,角C=120°,tan A+tan B= ，则 tan Atan B的值为 ( ) A. B. C. D. 解析 tan(A+B)=-tan C=-tan 120°= , B * 二、填空题 7. . 解析 * 8. . 解析 2 * 9. 已知 . 解析 * 三、解答题 10.化简： 解 * 11.已知函数 (1)求f(x