第二章 古典精神分析（参考）.pptVIP

第六节 弗洛伊德理论的贡献和批判 即使弗洛伊德的所有思想将被现代人格理论家摒弃，但在心理学的历史中，他仍然占有重要的地位。 弗洛伊德人格心理学体系是迄今为止最庞大、最复杂、争议最多的体系，对它进行全面与客观的评价是摆在理论家面前的一大难题。 贡献1 弗洛伊德的理论是 第一个综合性的 人类行为与人格的理论。 “摩天大厦”与 “装修”。 贡献2 弗洛伊德还被公认为建立心理治疗体系的第一人。 一些心理治疗技术 , 诸如自由联想、催眠和释梦 , 它们的使用已成为许多治疗师的标准工具。 贡献3 弗洛伊德提出了许多重大理论问题 意识与无意识的关系；人的生物性与社会性的关系;人格的结构； 人格的动力；人格的发展阶段与发展的规律；遗传与环境因素对人格发展的作用；人格变态及其根源；人格的冲突与其防御机制；人格特征与人格类型； 性心理与人格发展等。 美国心理学家G．利克把弗洛伊德精神分析看成是 20 世纪心理学发展的“第一动力”。 贡献4 弗洛伊德体系在人格心理的研究方法上有重要的贡献。 创造了一套与实验心理学方法显著不同的研究方法：如自由联想、梦的分析等等 , 开创了人格心理研究的临床法传统。 由于弗洛伊德思想强大的革命性 , 它在问世之初遭到了当时医学界和各种学术团体的拒绝。 批评1 他的思想并不是什么创造性的、开天辟地的。（介绍照搬与整合创新） 一位调查者发现 ,1870 年 到 1880 年间 , 欧洲至少出版了七本书名中带有 “ 无意识 ” 一词的书 。 此外 , 在弗洛伊德的工作之前 , 许多 “ 弗洛伊德的 ” 思想已出现于文学作品当中（陀斯妥耶夫斯基 。） 欧洲近代对无意识动力作用的探讨 古希腊哲学家柏拉图谈到过无意识的作用。 18世纪初德国哲学家莱布尼兹创立了单子论 一世纪后德国哲学家赫尔巴特的灵魂动力学 德国哲学家和心理学家费希纳进一步强调无意识的作用。 德国的非理性主义哲学家叔本华、尼采的思想 , 以及布伦坦若的意动心理学。 弗洛伊德才充分认识到无意识及其动力作用的重要性 , 并找到了研究它的方法 , 且对它进行了系统的研究。 批评2 第二 , 有人认为 , 弗洛伊德理论提出的许多假设是 不可验证的。 例如 , 一个弗洛伊德主义的治疗师下结论说：“病人在无意识中强烈地憎恨母亲”。（不能被驳倒 , 也不能被完全支持）。 实际上弗洛伊德理论难以验证 , 困难在于： 研究者不能找到 恰当的实验方法所致。 批评3 弗洛伊德主要是依靠个案资料证明其理论的。 这些资料有倾向性 : 首先 , 病人来自相对富裕且有教养的家庭 且患有心理障碍）； 其次 ,有关这些病人的信息 ,已经被弗洛伊德筛选整理过。 批评4 弗洛伊德忽视或低估了人格的一些重要影响因素。 生命最初六年之外的经验； 强调本能，而不重视社会文化因素的影响； 关注人格的消极面---心理障碍。“残缺的心理学”。 小结 西格蒙特·弗洛伊德在 100 年前创立了一个综合性的人格理论。 发现了无意识对行为的影响力 人格可以划分为意识、前意识和无意识。 人格还可以划分为本我、自我和超我。 心理活动受一种称为利比多的心理能的支配。内部心理冲突导致紧张 , 人类行为的目的是回到不紧张的状态。 一个健康人的人格中 , 自我控制着本我冲动和超我的需要。为达到这个目的 , 自我通常使用防御机制。 防御机制包括： 压抑、 升华、替代、反向、拒绝、合理化等防御机制。 除升华外 , 自我在运用防御机制的时候都要付出代价。 对发展的心理性欲阶段的解释 , 是弗洛伊德理论中引起最大争论的内容。 弗洛伊德认为：年幼儿童经历一系列以主要的动情区为标志的发展阶段。儿童经历口唇期、肛门期、性器期 , 最后进入生殖期 。 早年的过度创伤会导致心理能的固着 ,成年期的人格将反映发生心理能固着的那个阶段的特征。 成人人格形成的重要因素是俄底普斯情结是否得到解决。 开创了获得无意识内容的各种方法。 弗洛伊德把梦称为 “通往无意识的捷 径” 。 此外 , 弗洛伊德主义的心理学家采用投射测验、自由联想和催眠获得无意识。 无意识情感的线索还表现在口误、 意外、 及象征行为中。 弗洛伊德开创了第一个心理治疗体系 , 称作精神分析疗法。 精神分析的漫长治疗过程 , 主要是要把引起病人障碍的无意识原因带入意识中。 弗洛伊德主义的治疗师会主动向病人解释他们的言语、梦及行为的真实的 ( 无意识的 ) 含义。 精神分析进展的最初标志之一是抵抗。 弗洛伊德主义心理学家用投射测验测量他们感兴趣的概念。 受试者对模糊刺激做出反应。由于没有正确答案 , 因此假设受试者对测验的回答反映了无意识的联想。 投射测验的使用引起了争论。