精·第1讲 教育与教育学.pptVIP

教育学 主讲人：赵峻岩 任职单位：徐州师范大学教科院 　　　 赵峻岩的个人简介 讲课特点：知识点和习题相结合，按照识记、领会和应用三个层次规定学员应达到的能力层次要求。 识记：在知道有关名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表达，是低层次的要求。比如什么是教育，我国的教育目的是什么？ 领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。如：我国学制改革的基本原则？教学规律和教学原则的关系？ 应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 “简单应用”是指在领会的基础上，能应用学过的一、二个知识点分析和解决简单的问题； “综合应用”是指在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决复杂问题，是最高层次的要求。 如：如何组织和培养班集体？分析题：有些老师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求变成了体罚、辱骂，使学生受到伤害。请说明违背什么道德原则，如何改变？ 　　　　　典型题目解读 选择题 1、制度化教育建立的典型表现特征是（） A、学校的产生　　　B、学制的建立 C、教育实体的出现　D、定型教育组织形式的出现 2、孔子说“学而不思而罔，思而不学