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- 2017-01-16 发布于天津
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《区域的整治与开发—以罗讷河流域为例》说课课件
认识流域 和水系 落实目标1 1.读图,标示罗讷河水系,辨析罗讷河、罗讷河水系、罗讷河流域的概念。 流域 问题引领思维 认识流域 和水系 落实目标1 1.读图,标示罗讷河水系,辨析罗讷 河、罗讷河水系、罗讷河流域的概念。 4.评价以上河段发展水电和水运的条件。 3.概括这些河段所经地域的自然地理特征。 2.描述不同河段径流量的季节变化特征。 流域 问题引领思维 位置→气候 等高线→地形 河流 植被 定位置,用原理, 综思维,析特征, 梳方法,认区域。 评价水运和水能 分析特征,评价条件 分析特征评价条件落实目标2 认识流域 和水系 落实目标1 1.读图,标示罗讷河水系,辨析罗讷 河、罗讷河水系、罗讷河流域的概念。 4.评价以上河段发展水电和水运的条件。 3.概括这些河段所经地域的自然地理特征。 2.描述不同河段径流量的季节变化特征。 流域 问题引领思维 分析特征评价条件落实目标2 认识流域 和水系 落实目标1 1.读图,标示罗讷河水系,辨析罗讷 河、罗讷河水系、罗讷河流域的概念。 4.评价以上河段发展水电和水运的条件。 3.概括这些河段所经地域的自然地理特征。 2.描述不同河段径流量的季节变化特征。 流域 8.说明法国成立“国立罗讷河公司”的原因。 7.分析法国拆除水坝和河堤,恢复河漫滩湿地的原因。 6.提出整治与开发措施。 5.归纳早期开发中出现的问题。 问题引领思维 材料1:罗
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