《方寸之间》教案.docVIP

湖南美术出版社 备课人 ： 备课时间： 课 题 第5课《方寸之间》 授课时间 月 日～ 月 日 课 型 造型·表现 课 时 课 型 造型 表现 内 容 设 计 教 学 目 标 知 识 与 能力目标 掌握简单的篆刻知识；能够初步掌握篆刻的方法技巧。 方 法 与 过程目标 示范讲解，动手实践。能够在尝试治印的动手活动中掌握篆刻工具的基本使用技能。能够初步理解和运用篆刻章法的变化原则修改或者设计印稿。 情 感 与 态度目标 让学生能够从篆刻得学习和实践中尝试体会中国传统艺术中的艺术共性，喜爱中国传统艺术。 本课 重点 难点 分析 教学重点：掌握篆刻的基本方法和技能。 教学难点：不同章法的虚实疏密对比所产生的不同效果。 教 具 准 备 课件、展示设计。篆刻工具：印石、印泥、篆刻刀、记号笔。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 一、营造氛围，引入课题： 二、自主学习： 教 学 过 程 1、展示北京奥运会会徽的宣传片。 2、展示北京奥运会会徽，学生观察并回答：这图形以什么形式为主？教师引导：为什么要以篆刻的形式来表现那？我们现在作以了解。?????????????????