人教版历史选修四 《中外历史人物评说》同步测试1.docVIP

人教版历史选修四 《中外历史人物评说》同步测试1 1 中国共产党领导人民奋斗九十年的峥嵘岁月和光辉业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。阅读材料，结合所学知识回答问题。 　　材料一 一国之内,在四围白色政权的包围中,有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《毛泽东选集》第一卷 　　（1）材料一体现的思想对中国革命有何重要作用？如何理解“这是世界各国从来没有的事”?(4分) 材料二 研究邓小平的外国学者，根据邓小平在当代扮演的重要角色，从四个方面对邓小平历史地位做出了积极评价。其一，最成功的改革家；其二，“中国现代化之父”；其三，世界和平的维护者；其四，“社会主义思想(即社会主义事业)的救星”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《国内外邓小平理论研究之比较》 　　（2）外国学者关于邓小平历史地位的评价是否符合实际？据材料并结合所学说明理由。(7分) 2 【历史—中外历史人物评说】阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们土层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所不及的。如果我们不能实行退却，即把任务限制在较容易完成的范围内，那我们就有灭亡的危险。 ——《列宁全集》 材料二 1920年11月，苏俄人民委员会发布租让法令，允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。列宁强调要通过租让制发展苏俄经济改善工人生活，同时学习资本主义国家的先进技术和生产管理方法。 ——徐天新、许平、王红生《世界通史》现代卷 材料三 要建立起充满生机和活力的社会主义经济体制……必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法……一切要以是否有利于发展社会主义社会的生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平这“三个有利于”为根本判断标准。 ——《邓小平文选》（第三卷） （1）材料一中“经济政策”和“退却”分别指代的是什么？列宁主张“退却”的依据是什么？（6分） （2）材料三中“经济体制”指的是什么？根据材料一、二、三并结合所学知识，分析邓小平对列宁主义有哪些继承和发展。（9分） 3 2009年10月1日, 中华人民共和国迎来了她的60岁华诞, 结合所学知识和材料探究新中国成立和发展中的相关问题。(本题 15 分) 材料一 1462公里, 这是从上海到北京的空间距离。然而, 从诞生于上海到在北京 执掌全国政权, 中国共产党领导中国革命的奋斗历程, 走了整整28年. 建设与改革的历 程同样光辉而艰辛。从初掌国家之舵到带领中华民族走上伟大复兴的历史新起点, 我们 党又奋斗了58年。多少危急时刻, 多少重大关头, 中国共产党人以非凡的智慧和勇气, 拉动了一次次伟大的历史转折。不朽的业绩, 定格在一个又一个历史的关节点上。 一一新华社特稿《在历史的关节点上一一中国共产党 86 年回眸》 (l) 上述材料将中国共产党86年的奋斗历程依次定格在一个又一个的关节点上：日出东方、星火燎原、力挽狂澜、灯塔指引、进京赶考、艰辛探索、拨乱反正、继往开来。 综合所学知识列举下列关节点的对应标志事件。(4 分) ①日出东方一一标志： ②力挽狂澜一一标志： ③灯塔指引一一标志： ④拨乱反正一一标志： 材料二 毛泽东同志最伟大的历史功绩, 是把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际结合起来, 领导我们党和人民, 找到了一条新民主主义革命的正确道路, 完成反帝反封建的任务, 结束了中国半殖民地半封建社会的历史, 建立了中华人民共和国, 确立了社会主义制度。 一一江泽民在“毛泽东同志诞辰一百周年纪念大会”上的讲话 (2) 据材料二和所学知识, 毛泽东同志找到了“一条新民主主义革命的正确道路”指的是什么? 中国半殖民地半封建社会结束的标志是什么? (6 分) (3) 在继往开来这一节点上, 党在指导思想方面的有哪些发展?(3 分) (4) 概括毛泽东、邓小平两位伟人在理论探索上有何共同点?(2 分) 4 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们的党纲里却被认为是刻不容缓的任务。……向纯社会主义形式和纯社会主义分配直接过渡，是我们力所