高中数学人教B版选修2-1学案：1.2.1“且”与“或”Word版含解析.docVIP

1.2　基本逻辑联结词 1．2.1　“且”与“或” 1．能说出逻辑联结词“且”“或”的意义．(重点) 2．能够判断命题“p且q”“p或q”的真假．(难点) 3．会使用联结词“且”“或”联结并改写成某些数学命题，会判断命题 的真假．(易错点) [基础·初探] 教材整理1　“且” 阅读教材P10，完成下列问题． 1．定义 一般地，用逻辑联结词“且”把命题p和q联结起来，就得到一个新命题，记作“________”，读作“________”． 【答案】　p∧q　p且q 2．真假判断 当p，q都是真命题时，p∧q是________；当p，q两个命题中有一个命题是假命题时，p∧q是________． 【答案】　真命题　假命题 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若p∧q为真，则p，q中有一个为真即可．(　　) (2)若命题p为假，则p∧q一定为假．(　　) (3)逻辑联结词“且”只能出现在命题的结论中．(　　) 【答案】　(1)×　(2)√　(3)× 教材整理2　“或” 阅读教材P11倒数第1自然段～P12部分内容，完成下列问题． 1．定义 一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作________．读作“__________________”． 【答案】　p∨q　p或q 2．真假判断 当p，q两个命题有一个命题是真命题时，p∨q是________________； 当p，q两个命题都是假命题时，p∨q是________________________． 【答案】　真命题　假命题 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)若“p∨q为假命题”，则“p为假命题”．(　　) (2)梯形的对角线相等且互相平分是“p∨q”形式的命题．(　　) (3)若命题p为真，则命题“p∨q”为真命题．(　　) 【答案】　(1)√　(2)×　(3)√ [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问2：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ 疑问3：________________________________________________________ 解惑：________________________________________________________ [小组合作型] 含有逻辑联结词的命题结构 　指出下列命题的形式及构成它的简单命题． (1)有两个内角是45°的三角形是等腰直角三角形； (2)±1是方程x3＋x2－x－1＝0的根． 【自主解答】　(1)这个命题是“p且q”形式的命题，其中p：有两个内角是45°的三角形是等腰三角形，q：有两个内角是45°的三角形是直角三角形． (2)这个命题是“p或q”形式的命题，其中p：1是方程x3＋x2－x－1＝0的根，q：－1是方程x3＋x2－x－1＝0的根． 1．判断一个命题的结构，不能仅从字面上看它是否含有“或”“且”等逻辑联结词，而应从命题的结构上看是否用逻辑联结词联结两个命题． 2．用逻辑联结词“且”“或”联结两个命题时，关键是正确理解这些词语的意义及在日常生活中的同义词，选择合适的联结词，有时为了语法的要求及语句的通顺也可进行适当的省略和变形． [再练一题] 1．指出下列命题的形式及构成它们的简单命题： (1)王彪同学是数学和英语课代表； (2)△ABC是等腰直角三角形； (3)－1是偶数或奇数． 【解】　(1)这个命题是“p∧q”的形式，p：王彪同学是数学课代表，q：王彪同学是英语课代表． (2)这个命题是“p∧q”的形式，p：△ABC是等腰三角形，q：△ABC是直角三角形． (3)这个命题是“p∨q”的形式，p：－1是偶数，q：－1是奇数． 含逻辑联结词的命题真假的判断 　分别写出由下列各组命题构成的“p∨q”“p∧q”形式的命题，并判断其真假． (1)p：6是自然数，q：6是偶数； (2)p：等腰梯形的对角线相等，q：等腰梯形的对角线互相平分； (3)p：函数y＝x2－2x＋2没有零点，q：不等式x2－2x＋1＞0恒成立． 【精彩点拨】　分别写成“p∧q”，“p∨q”的形式―→ 判断p，q的真假―→得出“p∧q”“p∨q”