走出风雨记叙文.doc

走出风雨记叙文 走过风雨 闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌，风风雨雨都有它独特的音律，或绵绵柔柔，或激昂澎湃。雨的韵味正是人生的韵味，走过风雨，天空中，心田中明朗无边。 乌云笼罩了整片大地，顿时暗淡无光。远处，一座座山丘上也笼罩着一片乌云，狂风击打着门窗，“砰砰”直响。坐在椅子上，总也不安心。昨天的考试不尽如人意，试卷已经分发下来了。考卷上鲜红的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此时，我心情烦躁的很，又加上碰上这种天气??唉！ 终于，随着一道白色的闪电划过天际，雨点儿就随着那声闷雷落下来。 我烦闷地看着这一切！下吧！下吧！存心不让人好过。老师那句犀利的话还在耳边回响：你要是再这样下去，可就不是单单退步了，你在这一科迟早要读不下去的！??我没有想过该怎么走过心里这道坎，我总是懊恼于现状却从未想过未来的路途。但是，这一次，好像不是那么回事了！ 放学的铃声响起，我望向窗外，雨不知何时停了。在校园的绿化带中，一朵朵小花正在开放。接受了雨的洗礼，它们长得更欢了！一片片绿油油的叶子上还残留着雨滴，在阳光下闪着金灿灿的光，映亮了我的眼眸。仰望天空，一场大雨扫净了阴霾，湛蓝无暇！ 看到这些，似乎明白了些什么！如果没有狂风骤雨，大地如何迎来生机，天空如何湛蓝无暇？如果不经历挫折，我又怎能意识到我自己的错误？ 心变得明朗了。是啊！只有经历挫折，才能改正错误，走过挫折，就走过了一道道坎，坎后就是一条光明的大道；走过风雨，越过道道艰难险阻！ 风风雨雨，打击不了万物生机生存的意念；风风雨雨，使生灵越活越有生机！风雨过后，阳光普照大地！这是共赢！风雨过后，哪个明天不晴朗！ 走过风雨，迎向光明！ 美就在身边 美丽在何方？我时常问自己。 我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁 星与银河，认为那是忧郁的美。 可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、 孩子——这时你感觉到的， 是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老 人让座时， 老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是 美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢？ 所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在 我的身边。 美有许多的表现形式， 还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐 时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时， 眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人。不管他（她）是你的朋 友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的 美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部 分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。 所以——美在我们的身边。 朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很 实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧—— 是他们给你以美的享受； 试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美 的感觉！ 高尚的品德、爱 心、亲情、友情，这些其实都是实实在在的美，正因为如此， 美丽就在我身边！ 美丽，就在身边 篇二：作文--走过风雨路 作文--走过风雨路 成都外国语学校张可怡 看！那滔滔江水中光滑圆润的鹅卵石！那令人百看不厌的柔美的曲线是怎么来的？是因为不规则、丑陋的岩石经过了河水的冲刷与磨砺。看！天边为何五彩缤纷的虹？是因为天空经历了暴风雨的洗礼。 上课时我最喜欢举手答问，仿佛举高手我就能成为高手。记得那次上课，老师给我们出了许多题，并补充道：“最后一道双星题可以选择不做。”我一路过五关斩六将，一帆风顺。正在我得意洋洋之时，最后一道双星题将我拦住了。我左思右想，急的抓耳挠腮。眼看着那些选择不做双星题的同学早已高高的举起了手，我羡慕极了。 可这道题不愧为“双星”，我完全找不着北，一连串的阿拉伯数字让我头昏眼花。“算了吧，何必这样白白的努力，你已经做完了老师规定的题，举手吧！”我的心里出现了两种既然不同的声音，“不登上险峰，怎么欣赏绝佳的风景？不攀上峭壁，怎么采到洁白美丽的雪莲？唾手可得的大都是没有意义的。” 我犹豫不决之时，眼前模模糊糊的出现了一个面孔丑陋，却气质非凡的人。 他，21岁，做生意失败 22岁，角逐州议员失败 24岁，做生意再次失败 26岁，妻子去世 27岁，精神几乎崩溃 34岁，角逐联邦众议员失败 36岁