《西点教育教案七年级下册数学不等式第一、二、三课时.docVIP

西点教育个性化辅导学员学案 学科: 年级数学 任课教师： 授课日期： 年 月 日 (星期 ) 学员姓名 年级 上课时间 课题 不等式及其解集、不等式的解集、不等式的性质 学习目标 了1、解不等式和一元一次不等式的概念，2、 会用不等式表示不等关系. 3、3、在对实际问题的数量关系进行比较分析、作出推断的过程中，提高学生参与数学活动，乐于接触社会环境中数学信息的兴趣；能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义. 2. 4、理解不等式的解、不等式的解集、解不等式这些概念的含义. 3. 5、会在数轴上表示不等式的解集. 6、 经历发现不等式性质的探索过程； 7、理解不等式的性质。 重点、难点 不 重点：等式的意义以及会用不等式表示不等关系； 不等式的性质是重点； 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来 难点：在实际问题中用不等式表示不等关系。 运用不等式的性质进行判断是难点。 探索不等式的解集并能在数轴上表示出来. 学 习 过 程 及 步 骤 不等式及其解集（学案1） 时间： 授课人： 学生： [ [教学过程] 创设情境 讨论：班中学生的身高，用“”、“”、 “=”表示。 二、自学指导 快速阅读课本第121——122思考上面的内容，完成下列问题： 1、写出几个不等式。 2. 用“，，≤≥”填空： (1) －0.3___0； (2) 5____； (3) 4； (4)－； (5) x 2 0 (6) (7) - x 2 0 （8）x 2 -1 （9）- x 2 1.不等式：用“__”或“___”号表示-____关系的式子,叫不等式. 像a+2≠a-2这样用“≠”表示不等关系的式子 不等式。 2.常见的不等号有：__、___、 __、 ___、____. 3.方程的解:使_____ 成立的_______的值叫做方程的解. 不等式的解:使_____成立的______的值叫不等式的解. 4. 含有____未知数,未知数的次数是___的方程叫做一元一次方程。 类似的,含有___个未知数,未知数的次数是___的不等式叫做一元一次不等式。 【想一想】 1.不等式中一定含有未知数吗?请举例说明. 2. 2x＞5 , 5/x＜4是一元一次不等式吗？ 四、当堂检测: 1.下列式子中哪些是不等式？(是的在括号内打“√”,不是的打“×”) ①2x＝3 ( ) ②-3＞-5 ( ) ③a+2 ( ) ④x≠1 ( ) ⑤2x＜3 ( )　　⑥2m≥n ( )　　 ⑦x+3≤6 ( ) 2.下列数值哪些是不等式6的解?哪些不是? -4 ,-2.5, 0, 1, 2.5, 3, 3.2, 4.8, 8, 12. 3.用不等式表示 （1）x小于-6 （2）x+1大于0 （3）x 大于或等于5（4）x 小于或等于-8 （5）x 不6 （）x与a的差小于2 (6)a与1的和是负数; (7)x的一半与x的2倍的和是非正数; (8)y的2倍与1的和大于3; （9）m的倒数大于n的一半； （10）a与b和的一半是非正数 ; 4. 已知是关于x的一元一次不等式,求关于y的方程的解. 【应用升级】 1.用不等式表示 （1）x与5的差的3倍不是负数； （2）m除以４的商不大于n与2的积； （3）ａ的相反数小于1． （4）小明某天骑车上学花了x分钟,他每天骑车上学的时间不少于25分钟： 亮亮每天做作业的时间在2 h以上，昨天他做作业花了t h ： 设有500个座位的礼堂坐了y人： 长方形的长为x cm，宽为10cm，其面积不小于200cm2： . 某种客车坐有x人，它的最大载客量为40人． 我班一位学生的身高为x 米，我班学生最高是1.70米． . 如图，天平右盘中每个砝码的重量都是1g，图中显示出某药品A重量的范围是（ ） A．大于2g B．小于3g C．大于2g且小于3g；D．大于2g或小于3g 与3的差是正数；