小学三年级英语教案《Unit 6 At the zoo 第六课时》.docVIP

小学三年级英语教案《Unit 6 At the zoo 第六课时》 Unit?6???At?the?zoo???第六课时? 　　学习缩略语? 　　理解缩略语含义;?26个字母的读音和认读。 　　 　　1、本课缩略语的词卡和图卡。 　　2、字母头饰。 　　3、相配套的教学录音带。 　　4、26个字母卡片，每个孩子一套，教师的大卡片。 　　 　　热身／复习 　　1、教师用动作比划单词，孩子看一看，举出相应的单词卡片。 　　???孩子在小组中做游戏。 　　2、小组比赛 　　???传字母，教师在每组第一个孩子的背上写出字母，孩子猜出字母，一个一个的传下去，最先传完的组获胜。 　　3、Guessing?game 　　孩子们把自己的毛绒玩具都摆到讲台桌上，请一个孩子描述自己的玩具，大家猜一猜。 　　小组比赛的形式进行，哪组在规定的时间里猜到的多，就获胜。 　　?呈现新课? 　　教师出示学过的缩略语PRC??UK??CAN??USA，让孩子读一读，然后拿出相应的卡片贴在黑板上。请掌握较好的学生带着同学们读一读缩略语。 　　出示课文中的缩略语，让孩子们自己试着读一读，然后试着说说缩略语的含义。 　　听录音，跟读。小组说说。 　　让孩子们介绍自己收集的生活中的缩略语。 　　教师给以适当的扩充：CCTV　WTO??UFO等。 　　教师分别出示大小写Hh，让孩子想想大小写的字母分别象什么，用语言描述或是用动作表示。 　　Lets?chant 　　听录音，边听边打节奏。 　　听录音，边听边出示相应的字母。 　　听录音，边听边试着说歌谣。 　　孩子们带上自己的头饰，在小组中边演边说。 　　各小组展示。 　　趣味操练? 　　Listen?and?order?the?cards. 　　让孩子说字母，按照听到的顺序排列字母。 　　Listen?and?guess. 　　教师拼一拼缩略语，孩子快速说出词。 　　小组游戏。 　　?扩展性活动 　　纸牌游戏 　　两个孩子分别有一套学过的字母卡，按顺序出卡片，看谁能最先组成一个学过的缩略语。 Unit?6??At?the?zoo 探究活动 说说生活中的英语 　　探究内容：?说说生活中的英文缩写。 　　探究目的：?扩展知识，提高学习兴趣和学习的适用性。 　　探究形式：?讨论，观察，听说。 　　探究过程： 　　1?在日常生活中，许多地方都能看到英文。有的是英文单词的全称，有的是英文单词的缩写。让学生讨论一下，见到过哪些英文缩写单词。 　　2?看看教师手中准备好的一些物品上的英文单词。如：电子表上的时间表示：AM,?PM；台历或日历上的月份缩写：JAN,?FEB,?MAR,?SEP?.…?星期：MON,?TUE,?WED?.…??电视台的台标?CCTV,?BTV；日常中的口语：OK；以及其他一些单词：KFC,?NBA,?UN,?UFO?等等。 　　3?教师带读这些单词，?将可能的掌握。 模拟购物 　　探究内容：模拟购物 　　活动目的：在活动中操练和巩固句型，让学生在真实的情景中运用语言。 　　活动方式：全体与个人活动相结合。 　　活动过程： 　　1、孩子们用自己带来的物品组成几个商店。每个商店有一位售货员帮助顾客寻找物品。 　　2、教师展示购物任务：长尺子、小橡皮、大本书等。 　　3、教师发给学生每人一张购物的卡片，作为付款使用。 　　4、孩子在真实情景中，运用描述某物什么样的句子进行购物活动,?用上自己学过的形容词：tall,?short,?small,?big?...?描述自己想要的东西。 储词罐活动 　　探究内容：储词罐活动 　　活动目的：孩子在收集缩略词活动中扩展词汇。 　　活动方式：个人和小组活动相结合。 　　活动过程： 　　1）孩子们收集日常生活中的英语缩略词。 　　2）把收集到的缩略语放到班上一个统一的罐子中。 　　3）孩子们以小组为单位交流英语缩略词。小学三年级英语教案《Unit 6 At the zoo 第六课时》这一教案 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工