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小学三年级音乐 《放牧》教案 教学目标： 1、有感情的唱好《放牛山歌》，为《小牧笛》编创表演唱。 2、聆听《牧歌》、《小放牛》，感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 教学重点、难点： 1、掌握八分音符。 2、有感情的演唱，以情带声。 教学准备：钢琴、录音机 、磁带 课时安排： 一课时 第一课时 5－2 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2? 3 4? │? 5 —? │? 5 4? 3 2? │ 1 —? ‖ la la la la la??? la la la la?? la 3、节奏练习： 2/4? ××　×× │ ××　× │ ×? ×× │ ×? —? ‖ 2/4? ××　 ×? │ × .　× │ ××　× │ ×? —? ‖ 2/4? ×　? ×× │ ××　× │ ×　×× │ ×? ×? ‖ 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 四、歌表演《小牧笛》 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会： ? ? ?第二课时? 6－1 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2? 3 4? │? 5 —? │? 5 4? 3 2? │ 1 —? ‖ la la la la la??? la la la la?? la 3、节奏练习： 2/4? ××　×× │ ××　× │ ×? ×× │ ×? —? ‖ 2/4? ××　 ×? │ × .　× │ ××　× │ ×? —? ‖ 2/4? ×　? ×× │ ××　× │ ×　×× │ ×? ×? ‖ 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 四、歌表演《小牧笛》 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会： 第三课时??? 6－2 一、组织教学 1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2、师生问好。 二、导入 1、聆听民间乐曲《小放牛》《牧歌》。 2、感受两种不同风格、不同音色色彩、不同情绪的音乐。 三、学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲《放牛山歌》范唱。大家在歌声中感受到什么？ 2、发声练习：1 2? 3 4? │? 5 —? │? 5 4? 3 2? │ 1 —? ‖ la la la la la??? la la la la?? la 3、节奏练习： 2/4? ××　×× │ ××　× │ ×? ×× │ ×? —? ‖ 2/4? ××　 ×? │ × .　× │ ××　× │ ×? —? ‖ 2/4? ×　? ×× │ ××　× │ ×　×× │ ×? ×? ‖ 4、有“La”模唱主旋律，注意难点。 5、用听唱法学习歌曲。 6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。 7、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 四、歌表演《小牧笛》 《放牛山歌》 1、聆听音乐感受牧童在放牧劳动时的欢快情绪与民族风格。 2、用听唱法学习歌曲。 3、根据歌词内容，启发学生自己设计，和伙伴们一起边唱边表演《小牧笛》。 五、课堂小结，下课。 课时小节及体会： 课题：期中复习　　　　　课时：7—1　　 课型：复习 教学目的： 1、能用正确的气息、合理的方法、准确的情绪来演唱歌曲。 2、复习讲解每首歌曲的重、难点及演唱技巧的处理方法。 3、把每一单元的识谱知识及课后练习题复习好。 教学重点：能用准确的情绪演唱歌曲。 教学难点：每一单元的识谱知识。 教学准备：琴、录音机、磁带、 教学