小学六年级英语教案《Unit 2 Where are my shoes-》.docVIP

小学六年级英语教案《Unit 2 Where are my shoes?》 LESSON?SEVEN? 　　句型Where?are?they??Theyre… 　　 词汇kite?under 　　发音Lets?play?hide?and?seek. 　　 Turn?around?and?count. 　　 名词复数的发音?cats??kites 　　 　　一、Warm-up/?Revision 　　1??Tongue?twister?[配套教材三册Lesson?28] 　　听录音一起说，逐渐加快语速，增加活动的趣味性 　　2??Guessing?game 　　教师在课前将自己的书包和一些学生的文具放在特定的地点，学生说完绕口令后立刻问：Where?is?my?bag??示意让学生跟着自己手指的方向一起找，对最先发现并说出答案的学生给于表扬。再请其余几个被藏起学具的学生到前面来，依次问：Where?is?my…??并进行与前面同样的步骤，直到找到全部被藏的学具。 　　二、Presentation 　　1??Lead-in 　　教师边说Where?is?my…?，边做要写板书的动作，走到黑板前发现没有粉笔了，于是对学生说：The?chalks?are?too?short?to?write.?Where?are?the?long?chalks??Where?are?they??经过学生帮助后，教师用找到的粉笔在黑板上板书：Where?are?they??Theyre?in?the?teacher’s?desk. 　　2??Lets?practise?[配套录音] 　　??将Lets?practise部分的图片打散放在讲台上。 　　??根据录音内容，请学生将图片与图片间的位置摆好。 　　??听录音说句子，每组句子找3~4对学生重复 　　??教师调整图片位置，学生重组句子 　　Example:?Where?are?the?cats??Theyre?on?the?table. 　　3??Learn?to?say 　　Watch?and?answer 　　教师播放录像，提问：What?are?they?doing? 　　 What?are?they?looking?for? 　　 Where?are?the?pencils? 　　可根据学生答题的情况决定学生看录像的遍数。 　　KEYS:?Theyre?playing. 　　　　　Theyre?looking?for?the?pencils. 　　　　　Theyre?in?Tom’s?book. 　　?师生合作展现课文对话场景 　　　　　教师请几名基础较好的学生与自己配合完成 　　利用对话跟读课件让学生一句一句跟读，教师做hide和seek的动作帮助学生理解其词义。 　　??4??Act?out?. 　　三、趣味操练 　　1??Hide?and?seek 　　3~4个学生组成一个小组，做Hide?and?seek游戏 　　小组表演 　　打破小组界线，教师从每组中各选择一位学生临时配合做Hide?and?seek，教师计算时间，看该组学生找多长时间内能找到所要找的东西 　　2??Make?a?picture 　　教师将事先复印好的房间图和书、鞋、球、照片、衬衫等等图片发给每组一套 　　教师提出任务：Make?a?beautiful?and?clean?room 　　　T:?Put?these?things?in?the?room.?Make?a?beautiful?and?clean?room. 　　　小组共同设计完成 　　展示作品：找两组学生展示作品，并根据其他同学的提问对设计进行解释。如：Where?are?the?books??Theyre?on?the?desk. 　　全班共同设计一件作品 　　 S1 :?Where?are?the?shoes? 　　 S2:?Theyre?under?the?bed.? 　　 S3:?Where?are?the?shirts? 　　 S4:?Theyre?on?the?bed.? 　　四、扩展练习 　　??1??Look?and?read 　　 cat??cats??kite??kites??under??in??on??under 　　??2??教师做动作，学生说句子 　　 Example:?Where?are?they? 　　 　Theyre?on?the?chair. 　　 一只手握拳放在另一只展开的手掌上，然后做一个坐着的动作表示chair。 　　??3??W