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体育摄影对体育文化传承及影响的研究 　　摘 要 体育摄影能够真实形象的记录社会生活现象，通过人物表情和具体的艺术动作所反映出思想感情和时代精神。这些真实发生过的运动图片所表现出来的坚强意志和进取精神也成为教育人的教材资料。所以说，体育摄影不但扮演着历史的载体角色，也同样发挥着传递思想和时代精神的作用。 　　关键词 体育摄影 体育文化传承 影响 研究 　　中图分类号：G80-05 文献标识码：A 　　1 体育摄影 　　1.1体育摄影的概念 　　体育摄影不单单是有关体育活动的摄影。具体地说，体育摄影是能凸显体育运动技术技能、激烈程度、惊险瞬间或表达某种体育精神的艺术性摄影。 　　1.2体育摄影的特点 　　体育摄影是运动摄影，是在被摄对象运动时、或者在运动中进行拍摄。场景比较宽阔，比赛过程中无法靠近。虽然预先有所安排，但无法重现过程。体育摄影拍摄的运动现象是真实存在的，因而它具有特殊的感染力和特殊的学习情趣。体育摄影可以记录运动中人的动作，记忆运动中人的美感，并通过媒体展现在读者们的眼前。 　　2体育摄影对体育文化的影响 　　2.1体育文化概念 　　体育文化是一种精神符号，代表着体育运动的意义、传递的精神和民族的信仰等。是我国各项体育事业顺利发展的基础前提，是体育活动的灵魂。 　　2.2体育摄影对大学体育文化的影响 　　体育摄影为我国大学体育事业的发展做了辉煌贡献。 　　2.2.1体育摄影与大学体育文化之间的关系 　　大学的体育文化是一种无形的精神文化。而体育摄影把这些无形的精神以一种具象化的图片形式体现出来。所体育摄影是大学体育文化的发展手段之一，大学体育文化是体育摄影努力的成果；体育摄影是体育文化体现的载体，体育文化是体育摄影的工作内容。两者相互依存并相互影响。 　　2.2.2体育摄影对大学体育文化教育影响 　　教育部2003 年6 月颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》的通知中已将《体育摄影》列入了选修课程。通过体育摄影的学习，可以使同学们重新认识体育，强化他们的对体育的审美观和价值观。其实体育摄影的学习也是一种对审美观念的学习，简称美育。美育是现代教育教学中不可缺少的重要组成部分，而审美素质的其中一种教学途径就是体育摄影，所以体育摄影在大学教育教中起着培养大学生审美素质和人文素质的功能。 　　2.2.3体育摄影丰富大学生体育文化素养 　　通过体育摄影的形式把大学体育文化体现得更加真实、全面、精细、详实。让大学生对大学体育文化内涵得到更精深的感悟。体育摄影通与时间赛跑把高度、力度、速度、难度瞬间的定格照片中，把体育文化更精彩更深刻地展现在人们眼前，吸引更多的教师和学生参与到体育活动中来，以此来督促和激励教师和同学们更进一步的提高自己。体育文化通过图文景象，使大学生站在自己体育文化的基础上，收获更多的文化元素以提高和丰富自身的文化素养。 　　2.2.4体育摄影记录大学生日常的体育运动 　　同过常规的摄影技术去记录大学体育教学和活动的细节和特点。通过图文剪影的形式把教师和学生身体状态、精神面貌展现和出来。为其他学生积极参与体育活动提供教育教学资料，为相关人员和部门开展创新各种运动形式、氛围、和途径提供基础性的研究依据。把体育意识体育能力建立起终身发展的关系。 　　2.3体育摄影对社会体育文化的影响 　　2.3.1体育摄影对提高社区成员体育文化的作用 　　《全民健身纲要》的提出标志着着我国体育事活动面向社会化的发展，更多的人参与到了体育活动当中。有关的体育活动项目蕴含中蕴含的良好的品质和优秀的文化素养都值得被社区成员认识和了解，让体育活动走进大众的生活，成为我们生活的重要组成部分。 　　2.3.2体育摄影对体育文化宣传作用 　　体育摄影在宣传体育活动中发挥着重要作用，通过广告栏、海报、网络图片等手段，把真实的运动图像信息传递到大众的视线当中。即使我们没有参加此项体育项目也会被其中的人或事所感动，为之加油和鼓掌，并潜意识地影响着读者的内心和人格。使我们重新认识自己的审美观和社会价值观。这对我们人生发展起着极其重要的引导和教育的作用。 　　3总结 　　（1）体育摄影对体育文化提升的作用。不管体育摄影在体育文化中起着记录过程作用还是作为资料的载体，都是通过光、景、色、景的方式，把无形的体育文化具象的展现在了读者和观众面前。这种具体真实的表现形式有助于提升体育文化精神。 　　（2）体育摄影能让更广泛的人群了解体育知识和体育赛事。 以图片的形式传播体育新闻和体育精神，能具体地使人了解相关运动项目宣扬即将发生的体育赛事，借此吸引更多的人观看比赛，开拓视野、丰富自身体育精神。 　　（3）体育摄影是体育文化传承的重要手段。应用一系列的经久不衰的体育图片剪辑，我们能清晰