文明之光——古朴的彩陶艺术1.docVIP

文明之光 教学目标：1、知道彩陶与原始社会之间的紧密关系。 2、在比较分析的活动中，认识和赏析彩陶的造型美、纹样形式美、纹样内涵美。 3、培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣，增强弘扬民族文化的意识。 教学重点：认识和赏析彩陶的造型美、纹样形式美、纹样内涵美。 教学难点：知道彩陶纹样美之中的形式美和内涵美，并能进行简单的彩陶纹样设计。 教学过程： （一）、导入 出示可以背的水杯图片 想必大家都认识它吧，多数同学小时候还用过呢。 大家觉得这种形式的杯子是从什么开始就有呢？…… 大家都会认为在现代社会才开始有这种杯子的，其实呀，早在新石器时代就已经有这种可以背的杯子了，一起去看看吧！ 《船形彩陶壶》图片出示 有没有同学知道这个叫什么？ 瓷和陶的区别对照表格。我们今天就一起走进彩陶的艺术世界里，领略其独特的美。 引出部分课题《彩陶艺术》 （二）新授 ⑴创造形式 我们来仔细观察下，这个水壶的外形像什么东西？ 船的形状（船的图片出示）就是多了两个环用来绑绳子。 像这样两边有环的造型，在考古中发现有很多，多个有环部分的彩陶图片出示，大家有没有发现有一个彩陶与众不同？ 《彩陶旋纹尖底瓶》(底部尖尖的)当你们看见它，心里会有哪些疑问？（让学生来提问题） 它的底部尖尖的，先民们是怎么放置它呢？b、它是用来干什么的？ 先互相之间猜测下答案 我们有多种意见，那么来看一段小视频。尖底瓶视频出示 瓶腹两侧有可穿绳的耳，汲水时由于重力作用,瓶口会自然向下,待水将满时,瓶身自动倒转,口部向上更多是为了适应不同使用需要的创形式。⑵摹拟自然物 ①葫芦形或葫芦形的一部分 这些形状的彩陶都是摹拟植物的造型以葫芦形为主。钵、盆、壶、罐等器皿的造型有时采取葫芦形一部分的变体形态。摹拟动物造型，即在造型上体现鸟、兽、鱼等动物特征。人形造型法由上观下以仅在视线所及部位绘彩；马家窑类型的盆，大口浅腹，因俯视内壁更为清楚，因此多以内彩为主，简练的外彩为辅；仰韶文化、马家窑文化的瓶形器物造型瘦长、腹部斜直、器体不大，整体一目了然均可纳入视线，因而从口沿至下腹大部分施彩或通体施彩；半山类型的瓮、大圆鼓腹造型，因在置放于地面时下腹基本被遮挡，故在中部以上绘彩。具象图案把人的注意集中在一面，倾向于形成焦点、定点。 螺旋纹样 蛙纹 波浪纹和垂幢纹 随着具象到抽象的变化，在器型上呈现出来的形式也不一样了。 （活动三）思考讨论：新石器时代的先民们为什么要将图案从具象变成抽象的？从这种从具象到抽象的改变过程能让你联想到什么，没准原因就在里头？ 师：同学们讨论的非常激烈，这个问题连专家都众说纷纭，但是，也许准确的答案就在这次讨论中，我希望有兴趣的同学以后可以去深入研究，说不定你就成为了彩陶专家。 《人面鱼纹盆》 除了这些鱼纹、鸟纹、蛙纹以及它们的抽象变形纹样之外，还有另外一种奇特的纹样。 我们来试着分析下吧！（活动四） 思考：说一说人面纹盆是由哪几种图形构成的？ 上来拼一拼，说说它的组合有哪些方法？构成方式？ 为什么要这样描绘？据此你能推断出人面鱼纹的用意吗？ 构成方式：并列、重置、综合 （有一些很特殊的图形，如半坡出土的人面鱼纹盆，是在盆的内壁描绘图案，用装饰的手法画出一个圆圆的脸，三角形的鼻子，用两根短线画出眼睛，似乎闭目在默默地祈祷什么，双耳和嘴的部位都画着鱼，盆的其它部位也画着鱼。这种图形似乎和半坡氏族的原始信仰有关，是图腾崇拜的产物。 ⑵生殖主题（鱼、蛙、 植物果实、花朵的描绘彩陶中的动植物形一般都用几何形把它概话出来形神兼备，彩陶的象形图案多种多样，最基本的主题是生殖主题。有大量的鱼、蛙、 植物果实、花朵的描绘。半坡时代人的寿命平均二三十岁，生育是即神秘而又急迫的事情。所以鱼蛙这些多产的动物就成了生育的象征。尤其在母系氏族社会里，对生育能力的赞美就是对女性的赞美。生育繁衍的主题在民间艺术里一直延续到今天。⑶鸟纹与农耕定居关系 《彩绘鹳鱼石斧纹陶罐》 问：这个彩陶缸上有哪些图形组成？推断下跟什么有关？有什么象征意义？ （三）课堂实践 （活动五）练习：从造型、纹样形式、纹样内涵上去分析《舞蹈纹彩陶盆