《厦大03传播方向辅导笔记.docVIP

传播学 出题 具有知识点的知识 有可能花时间看看何人出题，可参考其论文风格答题 各老师的论文可从中国期刊网上用名字搜索 出什么题（150分） 名词解释：20%，4-5题 简答题：20%，2-3题 综合题：60%，2-3题 名词解释：一易、三中、一难 易：基本概念 中：每节中的重点难度。如P125“信息环境”；形象易记的，如“容器人”、“电视人”、“主我客我”等 难：藏在段落中间没有所谓总结，需要自己概括的。比如“把关人” 简答题： 做简答题的知识点较容易，特征：1、有要点；2、要点在3-4点，要点众多不出简答。如P139的“现代社会责任理论” 综合题： 大众传播，和经济有关的 关注热点、重大新闻。如SARS、孙志刚（弱势群体） 述志类：要求在字里行间写出志向，考的原理极少不是大原理。 内容 三本书之间的关系 传播学教程为核心，占70%-80% 传播学教程总序不看，第15章非常不重要。但有一年考到里面的概念“样本” 组织和新闻两本书考3题：“2名词解释1简答”或者“1名词解释2简答” 答题方法 名词解释 要求简洁、组织好语句关系 事物类：最好能答出事物定义的内涵和外延 事件类：背景、意义和主要过程 人名类：时间、地点及主要成就 简答题 答题技巧：每个要点写到句号为止，如果只是个词就做出解释 综合题： 当做作文来写，有开头，有结尾； 总体要求“通（语言通顺）、博（知识面广）、雅（笔迹清楚漂亮）”， 最好能引用唐诗宋词等做为点睛之笔，使整篇文章雅致，容易拿高分。 综合题考点： 和经济有关 和社会有关 自我发挥题，如述志类 传播学教程大纲 传播的研究对象与基本问题 第一节：从传播的定义看传播学的研究对象 一、如何把握传播概念 库利的传播定义P2；皮尔士的传播定义P2-3；施拉姆关于传播的定义P3 二、传播与信息 信息定义P4、社会信息的特殊性质P4-5 播的定义和特点 传播定义：社会信息系统的传递或社会信息系统的运行；人类社会传播的五个特点P5-6 第二节：传播学是研究社会信息系统及其规律的科学 传播学的研究对象P8 播的系统性：社会传播的五种类型（人内、人际、群体、组织、大众）P8 社会信息系统的特点：社会信息系统的四个特点P10 社会信息系统的运行与社会发展：传播障碍与传播隔阂P11；传播学的任务P11-12 第三节：马克思主义精神交往理论与传播学 在人类交往活动的大系统中把握传播：马恩交往理论与美国传播学的本质区别P14-15 从物质交往和精神交往的辩证关系中把握传播：精神生产精神交往与物质生产物质交往的辩证关系P16-17；精神生产精神交往的独立性和能动性P17-18 研究传播学，为中国的社会发展服务：建设有中国特色的社会主义传播学的三个原则P18 人类传播活动的历史与发展 第一节：从动物传播到人类传播 动物社会的传播现象 动物传播的局限：动物传播的局限P24 劳动创造了人类语言：恩格斯关于劳动创造了语言的论述P26-27 人类语言的能动性和创造性：人类语言的四个基本特征P27 第二节：人类传播的发展进程 一、口语传播时代：口语（命名）出现的意义P29；口语的局限P29-30 二、文字传播时代：文字的出现P30；文字发明的意义P31 三、印刷传播时代：印刷术的发明（中国造纸印刷术、古腾堡印刷机）P31-32；印刷媒介的意义（施拉姆的论述及郭的补充）P32 电子传播时代：电子媒介的意义（时空和速度的突破、声音与影像信息系统的体外化）P33；电脑，电子媒介发展趋势（电脑、无线、通讯卫星和数字化技术）P33-34 第三节：信息社会与信息传播 信息社会的概念P35 媒介传播的进化与社会发展：哈特的媒介三分法P35-36 信息爆炸与信息社会：贝尔的社会发展三大阶段P37；托夫勒的三次浪潮P38；信息社会在经济结构上的四个特点P38 迎接高度信息化社会的到来：战后社会信息化的两个阶段（初级、高级）P39；社会“高度信息化”阶段的三个特点P39；世界各国建设信息社会（NII，GII）P39；我国信息化建设P39-40；对人类发展史的概要认识P40 人类传播的符号与意义 第一节：符号在人类传播中的作用 符号的定义：永井田男的符号定义P42-43 信号与象征符：信号（signal）的特点P44；象征符（symbol）与信号不同的特征P44 语言符号与非语言符号：三类非语言符号P45 符号的基本功能：符号的三个基本功能P46 第二节：人类传播中的意义交流 一、什么是意义：意义的定义P47 二、符号意义的分类：意义的三个不同类型P48；语言符号的暧昧性P49 三、传播过程中的意义：社会传播活动中除符号意义外，参与进来还有的三个方面的意义（传者的意义、受者的意义、情境形成的意义）P49-50 第三节：象征性社会互动 一、人类