《创新课题开题报告.docVIP

项目编号： 安徽科技学院大学生创新科研基金课题 申 请 书 课 题 名 称　　　　　　　　　　　　 课 题 申 请 人　　　　　　　　　　　　　　 所 在 院（部）　　　　　　　 　　　课题指导教师　　　　　　　 职称　　　　　　　 填 表 日 期　　　　　　　　　　　　　　　　　 安 徽 科 技 学 院 二○○九年十二月制 填 报 说 明 一、填写申请书之前，请先咨询指导教师，并查阅《安徽科技学院大学生创新课题管理办法（暂行）》及相关文件。 二、请实事求是、逐条、认真地填写申请书的各项内容。表达应明确、严谨、简洁。 三、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 四、正式申请时需提交一式二份申请书（要求一律用打印稿件，并且至少一份为原件），需指导教师和所在学院审查、签署意见并加盖印章。 五、页面右上角项目编号由科研处统一填写。 六、凡格式不符合要求的申请书，不予接收。 一、基本信息 项目名称 项目类别 A．科学研究类 B. 发明创造类 Ｃ.设计类 申 请 人 姓 名 院系 班级 联系方式 项目来源 学生自主立题 □教师推荐选题 □教师研究项目 指导教师姓名、职称 指导教师 联系方式 课 题 组 主要成员 姓名 院系班级 联系方式 签名 毛传莹 外国语英语104 姜军 外国语英语104 14790086634 申请项目 金 额 预定完成 时 间 内容摘要（00字） 二、项目论证（一）申请理由（包括自身具备的知识、自己的特长、兴趣、已有的实践创新成果等）周敏寒假社会实践论文被评为2010年外国语学院寒假社会实践优秀论文暑期社会实践论文被评为2012年外国语学院暑期社会实践优秀论文2012年毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论“移动堂”课程论文被评为安徽科技学院优秀课程论文 （二）立项依据：本课题研究现状与趋势，理论意义与应用价值，创新点。（部分逐项填写）眼下读书界的“经典热”轰轰烈烈，不少人都主张重读经典张岂之先生在学术研究的同时，一直致力于中国传统文化的普及工作，并且担任教育部文化素质教育委员会顾问。他认为：“关于普及中国优秀传统文化，是在尊重历史的前提下，用不同的方法、不同的观点来梳理写成普及性的读物，都可以相互借鉴、取长补短。但是前提是要尊重历史，如果对历史尊重不够的作品，即使可以在一定的时间里引起轰动，引起大家的关注，但是它们的学术寿命是不会长的，随着读者水平的提高，真正建立在科学基础上，学术研究的那些东西倒是永恒的。汤一介先生说：“国学经典书籍中对现在依然有意义的道理，让现在的小孩子跟今天的社会生活结合起来，这完全是可以的。特别是我们在比较浮躁的社会，通过一些传统的东西，告诉小孩子们对于现代的意义是什么。我想这种普及工作是有意义的，过去我们做过，我想今后我们也会继续做的。方克立先生说：“经典的教育非常重要，特别是过去的100多年，我们文化发展中确实有一些问题，我们过去的文化取向太过于向西方倾斜，年轻人感兴趣的都是西方的东西，我们传统的东西、特别是经典就更陌生了。青年人特别需要加强这方面的教育，对广大群众也要进行这方面的普及。（三）前期准备情况：本单位所具备条件，查阅资料及主要参考文献2．查阅资料及主要参考文献： （1）朱维铮：《“国学”答问》 载《书城》2007年第9期 （2）张隆溪：《中西文化研究十论》 上海，复旦大学出版社。 2005年版。 第108页 （3）杨义：《重绘中国文学地图的方法论问题》 载《学术研究》 2007年第9期 （4）郭绍虞. 中国历代文论选(一)[M]. 上海：上海古籍出版社，1979.??? （5）郭绍虞. 中国历代文论选(二)[M]. 上海：上海古籍出版社，1979. （6）游国恩. 中国文学史(四)[M]. 北京：人民文学出版社，1980.? （7）杨适. 原创文化与经典[M]. 北京：人民文学出版社，2007. （8）张杰：《高新技术时代经典文学的命运》，《社会科学期刊》，2003年第3期 （9）抗震、符均：《新文化格局与经典的命运》，《苏州大学学报》（哲社版），1999年第四期 （10）陶东风：《文学经典与文化权利（上）——文化研究视野中的文学经典问题》，《中国比较文学》2004年第三期 （四）研究内容和提纲深入探究影响大学生阅读中国经典文学的因素。通过问卷调查、采访等方式深入探究影响当代大学生传承中国经典文学的主要因