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有效观课议课答案第1题：分解观课议课主题的方法是什么？ （一）教材、教法和效果的框架观课议课主题是“如何引导学生体会这一首诗的诗情”,分解指向就是在教材、教法和学习效果等方面.“围绕特定主题在课前对教材进行研究,重点研究‘诗中蕴涵了哪些情感?学生能够理解和接受的情感是什么?可以落实在哪些文字和段落上?’”这是对教材的研究；“在课中观察和研究特定目标下的教学方法和手段,也就是观察研究授课教师在引导学生体会诗情时,安排了哪些有目的有意识的教学活动、表现了哪些行为”是对教法的观察和研究.“观察和研究教学效果,重点观察和研究学生在课堂上体会诗情的过程、状态和收获”是对学法和学习效果的观察和研究.（二）目标、手段和效果的框架如在一节“找规律”的数学观课议课活动中,参与者预先确定的观课议课主题是“如何让学生经历‘感知规律——探索规律——应用规律’的认知过程”,我们建议,可以调整为以下结构进行观课议课：（1）本课应该让学生认识和体会的规律是什么?以此讨论这一课的主要目标是发现周期排列的规律现象,还是从周期排列的规律现象中发现判断某一位置是什么物品的简便的方法?（2）引导学生发现规律的基本路径是什么?以此讨论如何基于生活情景,经历概括化、抽象化、模式化的数学过程,体会数学的方法和思想.（3）促进学生发现规律,执教者的主要思路是什么?主要采取了哪些有意识的教的行为?（4）学生找规律、发现规律的主要方