PEP新版小学英语六年级下册Unit3Askingtheway6课时教案设计.docVIP

Unit 3 Asking the way 第一课时 一、 教学内容： 6B. Unit 3 A部分,Listen ,read and say.二、教学目标： 1 初步掌握理解课文，并能在交际中口头运用关于问路的句型 2 掌握四会单词 . stops, turn left /right , post office ,get on /off, along, street。 3 掌握三会单词和词组. city, crossing, away, shopping center , .middle school , out of , ??train station ,History Museum .? ? 4 能听懂会说句型和日常交际用语 Go along this street, and then turn right at the third crossing . How far is it from here ?Its about a kilometer away .You can take bus No. 5 .How many stops are there? How can I get to the shopping center? 5 四会句型：Can you??tell me the way to ...,please? .三、教学重、难点： 能正确理解、掌握四会单词和句型。四、课前准备： 1 准备录音机和本课A部分的磁带。 2 准备A部分的图片。五、教学过程：A?? Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloB?? Free talk. 师生交流C Presentation and drill新授和操练1 教师通过刚才的师生问答用旧知识引出句型Can you??tell me the way to the xxx ?Go along this street ,and then turn right at the third crossing .2 教师板书句型中出现的生词进行教学同时让学生理解。3 教师出示音标让学生试读，然后集体升降调朗读。4 教师假装着急：How far is it from here? Its about kilometer away..同时板书单词，运用相同的??方法学习单词，同时领读句子。5 就刚才创设情景，T:How many stops are there?引出every 5minutes ,get off at the third stop ??的学习。同时让学生模仿说几句。6 教师板书句型并领读。D?? Practice and consolidation练习和巩固1 让学生听录音，引出单词和词组History Museum ,post office的学习。2 T板书以上单词和词组学生集体朗读，并扩展出词组和句子3 让学生模仿跟读录音。。六?、布置作业： 听本课A部分的录音，要求学生跟读、读熟。?? 找资料说出一些中国地名和外国地名 七、板书设计： 教学反思： Unit 3 Asking the way 第二课时 一、教学内容： 6B. Unit 3B部分 Look ,Read and learn二、教学目标： 1?? 能正确理解、掌握A部分会话，并能朗读、初步表演对话。 2?? 能正确地运用对话中出现的日常交际用语交流。 3?? 正确掌握B部分出现的四会单词post office,get on, get off,和Can you??tell me the way to...??? 4． 掌握B部分中出现的三会单词 middle school, train station, shopping center, History Museum .三、教学重、难点：?? 能正确理解、掌握B部分单词。?? 能熟练运用巨型操练单词。四、课前准备： 1?? 准备录音机和磁带。。 2 ?? 准备本课单词的图片。 3?? 准备好的调查内容。五、教学过程：A?? Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲HelloB?? Free talk. 师生交流???? C?? Presentation and drill新授和操练T和学生的对话引出B部分单词的教学。T: Can you??tell me the way to ...??引出同类单词的教学。教师板书middle school, train station, shopping center,