PEP英语三年级下册Unit4Doyoulikepears优质课教案附教学反思.docVIP

??Unit?4??Do?you?like?pears? ----- PEP?三年级（下册） 1. 复习水果类单词，如 orange , apple , peach , watermelon , pear，banana ； 2. 能听懂并在实际情景中自然运用英文询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，培养学生口语交际能力。 二、 教学重点：句型 Do you like peaches? Yes, I do. / No I dont. What about pears? Oh, I like them very much. Lets have some peaches and pears. 三、 教学难点：语言的得体运用，语音语调的模仿。 四、 教学关键：创设情境，提供语言运用的机会。 五、 教具准备： 水果的图片； 头饰（水果的头饰；Amy 和Amy’s mom） ；课件 六、 教学过程： Step1. Warm up: 1． Sing an English songAn apple a day An apple a day keeps the doctor away . An apple a day keeps the doctor away . An apple a day keeps the doctor away . A-P-P-L-E,apple ! （设计意图：教师通过歌曲问候，相互打招呼，一方面可活跃课堂气氛，另一方面可使孩子情绪得到放松，使学生对教师产生亲近感，体现平等的师生关系，从而使学生迅速进入学习状态。） 并通过语言的再现为下面学习知识作好准备，如从apple引出 水果类单词的复习 Step 2． Revision: 1.看图片复习单词（让学生看水果类图片，说出已经学过的单词：orange , apple , peach , watermelon , pear，banana ；） .1. T: What’s this ?(apple英文词) S: An apple . T: How many apples can you see ?( apple图片) S: One apple . T: How many apples can you see ?(出示课件3只苹果的图片) S: Three apples .(教师再强调“apples”的读音，让学生跟读One apple-- Three apples--- apples；同理复习其他五种水果名称及复数的读音)。 （设计意图：从复习水果类的单词，到句型How many的复习，再通过课件引出名词的复数形式，通过读音强调单复数的区别，让学生有明显的比较，从而使学生明白二个以上的物品要加s，为本课要出现的句型I like apples . I like them very much. Lets have some peaches and pears.作了铺垫，降低了新句型的出现的难度。） 2、Play a game : What’s missing ? （1）（出示6种水果的图片的课件） T: What’s missing ? S:Pears . T: Yes . Do you like pears ? (板书并揭题：Unit 4 Do you like pears ? A Let’s talk ) S: Yes , I do ./ No, I don’t .(其他5个单词的演示同上) （2）（出示6种水果的复数形式的单词） T: What’s missing ? S: Bananas . (其他5个单词的演示同上) (3)（出示一幅水果总图） T: Wow ! So many fruits . . I like bananas . I like them very much. What about you ?( 板书: I like_______. I like them very much. What about______?) (3)practice :(连锁操练方法) .2. S1: I like_______. I like them very much. What about______? S2: I like_______. I like them very much. What about______? ……… (设计意图：两个课件：先是出