PEP英语六年级上册Unit2Waystogotoschool全单元导学教案.docVIP

Unit 2 Ways to go to school单元导读 一、单元教材分析 本单元是义务教育PEP小学英语教科书六年级教材第二单元，围绕Ways to go school 询问别人的出行方式展开话题，该话题是学生比较感兴趣的话题，在实际生活中使用较广，与生活联系十分密切。六年级学生已经掌握了一些关于交通工具的词汇和表达常见的去某地的动词词组。在本单元学习中，重点通过听、说、读、写等活动使学生掌握本单元主要交际语言：How do you come to school?Usually,I come on foot.等交际用语和相关功能词汇，并能通过学习，进一步开发学生的语言交际能力，能与别人就交通工具的话题进行交流，比较中西方文化的差异。 二、单元导学目标 1、 知识目标 （1）能够掌握本单元出现的by, bus, plane, ship, train, helmet, sled, ferry，fast等29个单词和词组，并熟练朗读与运用。 （2）通过对话学习谈论交通出行的主要句型：如：How do you come to school? Usually,I come on foot.Don’t go at the red light.等谈论交通出行的用语，并准确熟练地运用于实际交流当中。 （3）学会唱一首英文歌曲“How do you get there?” 2、能力目标 通过语言学习以及多种形式的交流活动，能够掌握本单元词汇和主要句型，并能在实际生活中询问他人的出行方式，形成良好的语言交际能力。 情感态度目标 通过本课学习，培养学生主动用英语交际的习惯和环保的意识。 文化意识目标 通过学习了解中西方出行方式的异同，发展学生跨文化交际意识。 学习策略目标 能够在情境中进行真实交际；能够自主阅读并总结有效的学习方法。 三、单元学重点 1、掌握“Let’s learn”和“Let’s talk”部分的“四会”单词和句子。 2、能用句型“How do you come to school? Usually,I come on foot.”的句式谈论交通出行的用语，并准确熟练地运用于实际交流当中。 3、能听懂、理解“Let’s talk”部分的对话，提升运用语言进行交际的能力。 4、能读懂“Read and write”部分的短文，培养阅读技巧和阅读兴趣。 四、单元教学难点 能够掌握本单元词汇和主要句型，并能在实际生活中询问他人的出行方式 2、 了解中西方出行方式的异同 五、单元课时划分 本单元分六个课时进行教学． 第一课时：A部分 Let’s learn Write and see 第二课时：A部分 Let，s try A Let’s talk 第三课时：B部分 Let’s learn Role-play 第四课时：B部分 Let’s try Let’s talk 第五课时：B部分 Read and write 第六课时：B部分 Let’s check Let’s wrap it up C部分Story time 府一学区六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school导学案 周次 第三周 授课时间 授课班级 课型 单词教学 课 题 A Let’s learn A Make a map and talk 课时 The first period 主备人 杨虹 执教者 编号 1 学习目标 1、能够正确听说，朗读:How do we get there？询问出行方式，并能够用By 进行回答。 2、能够正确听说，认读单词，如plane，bus，ship，等以及短语on foot,by bike。 3、能够听懂，会说，会表演Let’s learn的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 4、在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。 重点、难点 重点：1、掌握“Let’s learn”部分的四会单词。 2、能仿照“Let’s learn”部分的例句做替换对话练习。 难点：1、学生能够运用how do you come to school?询问别人的出行方式。 2、培养学生英语交际能力。 步骤 导学过程 点拨、展讲要点 自 主 学 习 一、Revision： 学生自主复习所学的交通工具的名词，如bike car、bus、plane等。 二、Warming-up 1、Show a part of a picture about transportation an