小学英语六年级上册Unit2WhatShallWeDo第三课时最新精品表格式教案.docVIP

Team 备课小组 Author 执笔 Date 9月1日 Module /Topic 模块及话题 ModuleOne Unit 单元 Unit Two Title 题目 What Shall We Do? Period 课时 Three Type of lesson 课型 Dialogue Objectives： 教学目标 1.Language knowledge语言知识： Vocabulary词汇：love, stupid, on, tonight, king Sentences句型：What are you going to do? I’m going to… Why don’t you come to our house at twenty past eight? To tell you the truth. Daily Express习惯用语：go fishing Grammar语法：future tense 2.Language skill语言技能：大多数学生能正确地运用将来时表达将要发生的事情。 ① 学生能基本掌握习惯用语，并能运用于日常交际中。 （Speaking Skill） ② 学生能听懂课文，并能从课文中提取关键的信息。 (Listening Skill) ③ 学生能快速记录下关键的信息。 (Writing Skill) ④ 学生能熟读课文。 (Reading Skill) 3.Affect 情感态度：通过对将来时的学习提高学生英语学习的求知欲，在轻松的环境中学习英语，掌握日常对话并体验英语交流的乐趣。 4.Learning Strategies学习策略：模仿，演练、对比学习、听说领先。主要以听、说为主，提高学生的交际能力；通过歌曲、抢答游戏的方式激起学生的兴趣和竞争意识；通过课文的呈现与理解“任务化”提高学生的听力水平；通过表演的方式培养学生的自信心， 通过情景化练习和任务型的课文学习掌握主要的知识点，并培养英语交际的能力。 5.Culture Awareness文化意识：让学生了解汉语与英语的表达差异，强化学生的英语语言意识。 Difficulties Analysis 教学难点分析： SUCCESS WITH ENGLISH BOOK SEVEN 的Module One开始介绍英语将来时，集中安排了将来时作为教学内容。具体包括了下面的内容： １　将来时句型的构成规则； ２　将来时的特殊疑问句及其回答； ３　将来时的一般疑问句及其回答。 有代表性的主要句型有： 　　1　What are you going to do on Thursday morning? I’m not going to do anything. My family are going fishing. When are you going to start? We are going to leave our house at half past eight. Are you going to watch the football game on TV tomorrow evening? Yes, we are. 7 What film are you going to see? 课文在介绍将来时的同时结合了以下短语：going fishing, watch the football game, 等。无疑这些短语作为将来时的内容依托也是重要的。 总而言之，将来时作为一种时态在小学英语中所占的篇幅不大，但其重要性却是不言而喻的，是小学高年级英语教学的重点和难点之一。 Teaching Aids/Media 主要教学媒体 多媒体教学课件、录音机,卡片，图片 Teaching Resource 教学资源 金太阳教学软件，天河部落网站 Teaching Procedures 教学过程 Teaching activity Steps of the activity 教学活动及具体的活动操作步骤 （明确教学的每一个活动的设计，写清楚活动的具体造作步骤。） Learning strategies 学生学习策略 （每一个教学活动，所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。） Purpose 设计意图 （从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。） 一： Warm up 二Presentation 1 Sing a song 1 Si