小学英语六年级下册Unit2What#39;sthematter,Mike六课时单元备课教案.docVIP

unit 2 Whats the matter,Mike ? 单元备课 单元教学目标 1、能够简单询问他人的身体是否健康，心情是否愉快。如：Whats the matter ? How do you feel ?How does he\she feel ? 2、能够简单表达日常生活中常见的疾病。如：I have a headache \cold\toothache .能表达喜怒哀乐并与他人交流，培养交际和合作的能力。I m happy\ sad\ angry . 3、掌握本单元的四会单词和句子，并能听、说、认读本单元的三会单词和句型。 4、能读懂短文内容，并完成阅读理解检测题。 5、了解Task time, Story time ,Good to know 知识内容。 6、了解两个双元音和六个辅音的发音。 7、培养学生关注周围人的身体状况和心理感受，真诚的关心他人，并恰如其分的表达。 8、了解中西方文化的差异，领会粉红、蓝色、黑色等颜色在西方人眼中的特定含义。 第一课时 一、 教学目标与要求 1． 能够听、说、读、写单词或短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache. 2． 能够听、说、认读短语:have a sore throat. 3． 能够听、说、认读句型：What’s the matter, Mike? I feel sick. I have a fever.并进行关键词的替换练习。 4． 能够理解会并吟唱Let’s chant的歌谣。 二、 教学重难点 1． 重点是掌握A Let’s learn部分的四会单词和短语，并会用询问他人身体善、状况的问句和答句替换关键词操练所学新词和短语。 2． 教学难点是正确拼写四会单词、短语和掌握三会单词throat的发音。 三、 课前准备 1． 准备本课时录音带、录音机。 2． 准备本课时的单词卡片。 3． 准备一支体温表和一顶医生的帽子。 四、 教学步骤 1．Warm up 师放四年级上册第六单元的歌曲：My father is a doctor. 2．师生口语练习 What are you? I’m a student. What’s your father/mother? He’s / She’s a …… How are you today? I’m fine, thank you. And you? 3. T: I’m not fine. I feel sick. I have a flu. 师做擦鼻涕的动作。师出示一支体温表,说I have a fever. I have a cold. 呈现图片教学have a fever. 师示范朗读,学生跟读. 让学生触摸他人和自己的前额来判断是否发烧. 4. 师: I have a fever . I have a headache. And my throat is sore. I have a sore throat. 并教学该短语. 5. 师课前准备一只漂亮的糖果盒,装有巧克力等糖果,请学生猜: What’s in the box? 学生猜出后,师说:Yes ! Here are some sweets. I like eating sweets. So I often have a toothache. 师做牙痛状, 呈现图片教学该短语. 6. 呈现ZhangPeng受伤图片, What’s the matter with Zhang Peng ? Does he have a fever? Does he have a headache? Does he have a sore throat? 学生回答NO. 师接着说: Oh, look, Zhang Pen’s leg hurts. 师出示自己贴着胶布的手说: My hand hurts too. 教学单词hurt. 7. 师放A Let’s learn 部分的录音,学生跟读. 8. “看病”游戏 请六个学生上台,每人选一张短语卡片,师戴医生的帽子提问:Co