语文教案－我爱故乡的杨梅.docVIP

语文教案－我爱故乡的杨梅 10、我爱故乡的杨梅一、教学要求： 1、理解杨梅树的美丽可爱和昂美国的热人喜爱，体会作者热爱故乡的思想感情。 2、继续学习用重点句概括段落大意。 3、学会本课生字新词。 4、有感情的朗读课文。 5、仿照第三段的写法，写一段话。 二、教学重点： 继续学习用重点句概括段落大意。 三、教学难点： 仿照第三段的写法写一段话。 四、课时安排： 三课时。 ? 第一课时 教学要求：检查预习情况，熟读课文，给课文分段。 教学过程： 一、导语： 同学们，我们祖国地大物博，每个地方都有自己的特产，河北有苹果鸭梨，新疆有葡萄、哈密瓜， 海南岛的椰子，今天，然我们一起来认识一下江南的特产——杨梅。 二、检查预习情况。 1、音、形、义 津、婪、腻、腐 婪、狭、滋、腻、酸、腐 贪婪—婪，贪爱财物。贪得无厌，不知足。 狭长—狭，窄，不宽阔。窄而长。 惹人喜爱—惹，招引，挑逗。 细腻—腻，光滑，细致。课文中指不粗糙，柔软。 甘露—甘，甜。蜜甜的汁水。在课文中指春天的雨水。 吮吸—嘴聚拢吸取东西。 舒展—不倦缩。 甜津津—甜丝丝。 2、自读课文，做到正确。 三、读熟课文。 1、自由读课文，做到正确。 2、再读课文，争取正确流利。 3、同桌互读互评。 4、指名分自然段朗读。 5、自读自查， 四、默读课文，思考课文每个自然段讲了什么，是从哪几方面介绍故乡的杨梅？ 五、给课文分段说明分段理由。 第一段：第一自然段。 第二段：第二自然段。 第三段：第三、四、五自然段。 作业：抄写生字新词，熟读课文。 ? 第二课时 教学要求：理解课文内容，有语气的朗读。概括第三短段意。 教学过程： 一、导语： 我们继续学习第10课。 二、理解课文内容，有语气朗读，概括第三段段意。 1、默读第三段，思考：课文是从哪几方面介绍杨梅的？ 2、默读第三段，思考：从哪儿看出杨梅的果实惹人喜爱？用笔划出来。 3、小组讨论，体会。 4、集体汇报讨论结果。 形有两个特点：圆、遍身长着小刺。随着成长，刺由坚、硬变成软、平，细腻、柔软。 色：淡红—深红—几乎变成黑的了，杨梅成熟过程颜色的变化，最后，杨梅太红了，咬开后，新鲜红嫩，汁水鲜红。十分诱人。 味：没熟透，又酸又甜，熟透了，甜津津，句生活中的例子说明杨梅太好吃了。 5、有语气的朗读。 6、给第三段找出重点句，概括这段段落大意。 说明：第三自然段的第二句话概括了段的主要内容，但要把“它”换成“杨梅”。 提示：有些重点句不能照搬，需要修改加工。 7、学习第二段。 默读第二段，体会到什么了？ 有语气的朗读。 8、齐读第一段。 作业：有感情的朗读课文。 ?? 第三课时 教学要求：仿写短文，完成课后其他作业。 教学过程： 一、仿写。 1、回顾课文的写作方法。 县概括地说，在具体从形、色、味三方面写具体，其中味道描写中，要举一个小例子。 2、确定自己要写的水果。 3、老师选择一种水果进行指导。 4、自己仔细观察后描写，写出自己的喜爱之情。 二、比一比，再组成词语。 杨狭状圆 扬峡壮园 桂婪味形 挂禁昧型 作业：有语气朗读课文，语练，小片断。 附板书： 形：圆 小刺 10、我爱故乡的杨梅? 色：淡红 深红 几乎变成黑的 味：又酸又甜 甜津津 语文教案－我爱故乡的杨 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位