对分类讨论的思考——神奇的关系式.docVIP

正 文： 分类讨论思想是指在解决一个问题时,无法用同一种方法去解决,而需要一个标准将问题划分成几个能用不同形式去解决的小问题,将这些小问题一一加以解决,从而使问题得到解决,这就是分类讨论思想。引起分类讨论的因素较多，常规方法有： 1)根据绝对值定义进行分类讨论； 2)根据某些定理或公式的限制条件进行分类讨论； 3)根据运算的要求分类讨论； 4)根据图形的位置变化分类讨论； 5)条件或结论不唯一时分类讨论； 6)根据剩余类分类讨论…… 但这里我只想谈一下儿根据图形的位置变化来进行分类讨论。当图形在变化的过程中，怎么才能意识到还有其他的情况是分类讨论的关键问题。下面我主要从三个方面来加以说明：第一，利用共线来分类；第二，通过顺序的改变来分类；第三，通过对称来分类。 一、我来解析一下儿怎样利用共线来分类。 例1 已知，如图1：AB//CD，直线EF分别与AB交于点E，与CD交于点F，点P在线段FE的延长线上，连接PB、PD，请补全图形，猜想并证明：∠BPD、∠ABP、∠D这三个角的数量关系（写等量关系）。 图1-1 图1-2 分析：当动点P与点B、D在一条直线上时，即三点共线时∠BPD不存在，但恰恰是本题分类的临界位置，即点P在直线BD的左侧或右侧两类。请看下面的证明： 证明：第一种情况：如图1-1，这三个角的关系为：∠BPD=∠D-∠B 理由如下：∵AB//CD ∴∠D=∠1 ∵∠1=∠BPD+∠ABP ∴∠D=∠BPD+∠ABP 第二种情况：如图1-2，这三个角的关系为：∠ABP=∠BPD+∠D ∵AB//CD ∴∠D=∠1 ∵∠ABP=∠BPD+∠1 ∴∠ABP=∠BPD+∠D 综上所述：这三个角的数量关系为：∠D=∠BPD+∠ABP或∠ABP=∠BPD+∠D 例2 如图2，在△ABC中，∠C=0°，点D，E分别是边AC，BC上的点，点P在BA的延长线上运动，∠DPE=α．∠PEB与∠PDA之间的数量关系（用含α的式子表示）． 时是一种情况，当点P在DE的右侧时是另一种情况。 解：如图2-1根据外角定理： 可得：∠BEP=∠C+(∠ADP+∠DPE) 即：∠BEP=60o+∠ADP+α 如图2-2根据外角定理： 可得：∠BEP=∠C+(∠ADP-∠DPE) 即：∠BEP=60o+∠ADP-α 图2-1 图2-2 下面我来说一个用此种方法来思考会比较简单的例题，并且还避免了不必要的分类。 例3 已知：如图3，抛物线与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，点D的坐标是（2,0），点P（m，n）是抛物线上一动点（m0，n0），连接CD，CP，PD，若的面积用W表示，则求出W与m的函数关系式？ 分析：根据题意C(0,2)，B（4,0），因为点P在抛物线上，所以可设点P的坐标为（），（其中m0） 如图3-1过P点作PEx轴于E点，则OE=m， PE=。如图3-1可知S△CDP=S梯形OCPE-S△OCD-S△DEP， 因为P点是动点，所以整个情况不仅是图3-1这样， 还有可能变成图3-2的样子。 即图3-2中的S△CDP=S梯形OCPE-S△OCD+S△DEP， 与图3-1的结论有着很明显的差别。那么本 题在这里就需要分情况来讨论。 当2≤m≤4时：DE=m-2 S△CDP=S梯形OCPE-S△OCD-S△DEP 当0m2时：DE=2-m S△CDP=S梯形OCPE-S△OCD+S△DEP 但是经过计算却发现它们的结果是相同的，即都是，为什么结果是这样的呢？这样的结果是必然的还是偶然的呢？下面通过对图3-1、图3-2的代数式进行剖析，找一下根源： 如图3-1：S△CDP=S梯形OCPE-S△OCD-S△DEP = 我们来观察这两个代数式间的关系：它们的区别是对的处理一加一减，按理说一加一减结果应该有所不同，但我们再仔细一点的剖析不难发现这样的一个细节：即图3-1中的代数式：；而图3-2中的代数式：。很明显的可以看出它们所表达的意义是一样的，只是线段DE的表达出现了变化，而线段DE前面的符号又恰恰的给出了弥补。所以从本质上