8.3.2实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)公开课解读.ppt

8.3 实际问题与二元一次方程组 （比例及图形问题） 情境引入 1．把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2．把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形， 又有哪些折法？ 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ，现要把一块长200m，宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4? B A C D 请同学们讨论以下各题： (2).甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 是什么意思? (1).什么是单位面积的产量? (3).甲、乙两种作物的总产量的比是3:4是什么意思? (5).分割这个长方形有几种方法? (6).此题有几个未知数? (7).此题有几个相等关系? (4).什么是总产量? 请同学们讨论以下各题： (1).什么是单位面积的产量? 单位面积的产量：1平方米的产量 请同学们讨论以下各题： (2).甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 是什么意思? 甲种作物1平方米的产量 乙种作物1平方米的产量 : =1:2 乙种作物1平方米的产量是甲种作物1平方米的产量的2倍 请同学们讨论以下各题： (3).甲、乙两种作物的总产量的比是3:4是什么意思? 甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4 请同学们讨论以下各题： (4).什么是总产量? 总产量=面积×单位面积的产量 (5).分割这个长方形有几种方法? 两种分割方法. A B C D F E A D C B E F 请同学们讨论以下各题： (6).此题有几个未知数? 两个未知数 B A E C F D AE的长和EB的长 (7).此题有几个相等关系? 两个相等关系 B A E C F D AE与EB的和是200m 甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4 甲 乙 B A E C F D AE与EB的和是200m 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ，现要把一块长200m，宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4? 设 X+y=200 B A E C F D 甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4 甲 乙 据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ，现要 把一块长200m，宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地, 分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的 总产量的比是3:4? 设 100x×1 100y×2 （100x×1）:（100y×2）=3:4 4×100x=3× (2×100y) 解： 如右图，一种种植方案为：甲、 乙两种作物的种植区域分别为长方形AEFD和BCFE，设 ∴ 过长方形土地的长边上离一端约 处，作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地，较大一块土地种 种作物，较小一块地种 种作物. B A E C F D 还有其它方案吗？ 甲 乙 120m 根据题意,得 X+y=200 4×100x=3× (2×100y) 化简,得： X+y=200 2X-3y=0 解这个方程组得: 甲 乙 方案二：如右图，一种种植方案 为：甲、乙两种作物的种植区域 分别为长方形DEFC和EABF， 设DE=xm,EA=ym. ∴ 过长方形土地的短边上离一端约 处，作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地，较大一块土地种 种作物，较小一块地种 种作物. 甲 乙 60m 根据题意,得 X+y=100 4×200x=3× (2×200y) 化简,得： X+y=100 2X-3y=0 解这个方程组得: 乙 D B C A F E 乙 甲 练一练 木工厂有28个工人，每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是9:20，现在如何安排劳动力，使生产的一张桌子与4只椅子配套？ 解：设安排x名工人加工桌子，y名工人加工椅子. 找出相等关系列方程组得 解这个方程组，得 答：安排10名工人加工桌子，18名工人加工椅子. 做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？ 里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完？ 竖式纸盒展开图 横式纸盒展开图 例2 用如图一 中的长方形和正方形纸板作侧面和底面， 做成如图二 中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库 分析： 正方形纸板张数 长方形纸板张数 x只竖式纸盒中 1000 2000 y只横式纸盒中 合计 x 2y 4x 3y 图一 图二 上题中如果改为库存正方形纸板500张，长方形纸板1001张，那么，能否做成若干只竖式纸盒和若干只横式纸盒后，恰好把库存纸板用完？ 练习 正方