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关于XX市社会力量办学的调研报告XX市社会力量办办学的调研报告 科教兴国战略略，按照市政协常委会要要求，教文卫体委员会联联合民革、民盟、民建、、民进、农工党、致公党党、九三共七个民主党派派市委，共同对XX社会会力量办学问题进行了重重点调研。历时三个月，，重点考察了本市各级各各类社会力量办学校144所，做了1000份问问卷调查，还到广东、浙浙江两省11所民办学校校学习考察，广泛了解了了有关情况，反复深入进进行了研讨，形成如下报报告： XX社会会力量办学的基本情况 XX市社会力量办学有较较好的传统。改革开放以以来，在中共XX市委、、市政府的支持与引导下下，经过广大教育工作者者和社会各界的共同努力力，社会力量办学的恢复复和发展也具有起步较早早、师资水平较高、办学学较规范的特点。邓小平平同志南巡讲话以后，又又出现了加快发展的良好好态势。据市教委19998年底统计,全市已有有社会力量办学机构21100多所，其中民办普普通中小学、幼儿园共667所，在校（园）生224800余人，约占全全市中小学、幼儿园总数数的1%、人数的%。民民办中等职业学校11所所，在校生13000余余人，约占全市中等职业业学校总数的1%，占学学生总数的1%。民办高高等教育中，国家承认学学历的民办公助高校校1所；非学历教育民办办高校95所，在校生225万余人，累计毕（结结）业150万余人。其其中，实施高等教育学历历文凭考试的全日制民办办高校24所，在校生336000余人；非学历历文凭考试全日制民办高高校57所，在校学生334000余人；函授民民办高校14所，在校生生18万余人。各级各类类社会力量办教育短期培培训机构1932所，在在校生57万余人。以上上社会力量举办的学校和和培训机构，在校生总数数超过82万人，累积资资产约28亿元 ，开设设专业、专科近千种（个个）。 ,凡是是办得比较好的学校（以以非学历民办高校为例约约占30%），一般具有有以下特点： --观念念新。明确教育乃立国之之本，社会力量办学利国国利民。认为要解决我国国教育投入与教育需求的的矛盾，不能再做姓社姓资的抽象象争论，而要形成大社社会办大教育和教育育要适应社会主义市场经经济需求的新观念。自自觉贯彻党和国家的教育育方针，贯彻邓小平同志志教育要面向现代化、、面向世界、面向未来的战略思想，注意研究究世界经济一体化与全面面竞争的发展趋势，研究究我国二十一世纪发展目目标对人才的高素质要求求，办学中兼容东西方教教育文明。 --机制制活。按照市场机制自主主办学，在集资、办学、、用人、招生、收费、分分配等方面，努力适应教教育规律、社会发展规律律与市场经济规律的客观观要求。特别注意引进竞竞争机制。建设教师队伍伍实行竞争上岗、优劳劳优酬、优胜劣汰。 --重质量。从严治教教，以质量求生存，以以特色求发展是社会力力量办学的生命线。优化化教育环境和设施，注重重学生全面素质的培养，，努力提高教育教学质量量。中华社会大学、燕京京华侨大学、中新企业管管理学院、汇佳学校、力力迈学校等都因此受到社社会欢迎。 --有特色色。突出以特色创名牌牌学校的办学思路。办办学形式多样，学历教育育与非学历教育并存，全全日制与业余班都办，长长班与短期培训、面授与与函授全教；人才培养目目标多层次、多规格。为为造就应用型、复合型、、外向型人才，或强化外外语训练，或突出训练职职业技能。如中华商科学学校毕业的学生，不但具具有中专毕业证书，还分分别持有外语、电脑、驾驾驶等七项技能证书。 --讲效益。自愿自主办办学、自筹经费、自负盈盈亏、自我滚动发展的办办学机制，促使社会力量量办的学校以市场需求为为导向，精心核算培养成成本，合理配置教育资源源，尽力追求较高的社会会效益和经济效益。中国国科技经营管理大学经过过十四年的开拓发展，走走出了一条产学研相结结合、教科工贸一体化的办学新路，至今已有有在校生近万名、报名应应聘教师近1万名、、教学大楼二万余平方米米、固定资产1亿多元，，毕业生纷纷被用人单位位预定或抢购。。 --艰苦创业。率先先开创XX社会力量办学学事业之先河的是一批社社会责任感很强的老教育育工作者，继而各方面人人才不断加入这支队伍，，包括部分国内学有所成成或新近从海外归来的中中青年学子。他们热心教教育，志为中华崛起做做贡献，共同艰苦创业业，奋力开拓，使民办学学校从无到有、从小到大大、从传统办学方式发展展到现代办学模式，涌现现出一批社会力量办学的的带头人和办得不错的学学校。XX新东方学校11993年创办时只有33位教师、20名学生，，1998年已有2088位教师、35000名名在校生和1000000名短期培训学生。美国国哈佛大学现有的3500名中国留学生220名名。 XXX市委、市政府及各主管管部门，在指导社会力量量办学方面做了大量工作作，并以规范办学、依法法治教