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局长在全县教育科研工作会议上的讲话 突出教学 狠抓科研 提升质量 各位校长，同志志们： 这次会议的主要任务务是：以科学发展观为指导，，强化教育教学在教育工作中中的中心位置，准确把握中小小学教科研工作的走向，着力力“五抓”,实现“五转变””，促进“三个提高”,落实实“五结合”。 1.着力抓好好教育科研工作的能力建设，，实现教研结构的转变。随着着教育事业的发展进步，一些些深层次的问题就会慢慢凸显显出来，从而对教育科研的依依赖程度也越来越高。如何进进一步加强我县教育科研工作作的能力建设，多出成果，出出好成果，不断提升我县教育育科研工作的实力和水平，必必须引起各级各类学校特别是是教研室的高度重视。加强教教育科研工作的能力建设，主主要是抓好三个建设：一是科科研队伍建设；二是教育科研研机构建设；三是教育科研制制度建设。要在进一步调整优优化、充实提高各级教研机构构的专职教育科研队伍的基础础上，建设好一支兼职教育科科研队伍，建设好一支 2.着着力抓好教育科研成果的推广广应用，实现教研模式的转变变。实践是检验真理的唯一标标准，衡量科研工作的价值，，关键就是看其成果是否源于于实践，指导实践。多年来，，我县在课题研究就有多项获获奖成果。这些优秀成果都是是我县各级各类学校教师及教教研员勤劳智慧的结晶，必须须花大力气把它们推广应用到到教育教学实践工作中去。各各级各类学校要自觉尊重教育育科学规律，带头使用优秀的的教育科研成果，努力推进教教育决策的科学化和民主化。。要探索建立教育科研成果推推广应用的奖励资助制度，资资助学术成果出版，奖励教改改实验成果。各级各类学校要要把应用推广作为整个教育科科 3.着力抓好教育科研研经费保障工作，实现教研生生态的转变。发展教育科研事事业，必须进一步加强领导，，增加投入，为教育科研工作作提供良好的保障条件。各级级各类学校的领导要注重调查查研究，掌握科研工作的规律律，带头参与课题研究，大兴兴教育科研之风。同时要关心心、帮助、支持广大教师和教教研员，通过交任务，给条件件，用成果，充分调动他们的的积极性和创造性，促进教育育科研事业的不断繁荣。各级级各类学校要加大对教育科研研工作的经费投入，保证教育育科研经费投入相对稳定，并并与教育经费同步增长，建立立教育科研经费保障体制。此此外，要建立健全教育科研工工作的督导评 4.着力抓好教育教教学质量，实现管理重心转变变。我县在部分学校领导层存存在着一些认识误区：总认为为现在的年轻老师敬业精神缺缺乏，业务素质滞后，导致优优质生源流失；甚至高中段的的老师怨初中段没教好，初中中段老师又怨小学段没教好，，小学段老师又怨学前段没教教好，……。能如此怨下去吗吗？我县的小学升初中、初中中升高中的平均分都高过全市市平均分。我们没有必要去怨怨这怨那，我们只有形成共识识：就是理直气壮抓质量、一一心一意抓质量，货真价实抓抓教研、抓好教研促教改，聚聚精会神谋发展、教育发展促促经济；我们只有强化管理，，抓常规管理落实有效教学。。向常规管理要 5.着力力抓好教学教研的有效活动，，实现教学教研行为转变。我我县教研人员及广大教师应积积极参与国家的“有效教学””课题实验，克服老教师“老老经验”的误区：“灌”得越越多越有效[把学生当容器，，忽视过程]；“秀”得越多多越有效[把学生当道具，忽忽视主体]；“磨”得越多越越有效[把学生当机器，忽视视人性]。教学活动应重视自自学能力、学习方法、学习兴兴趣、学习习惯、健全人格的的培养；教学研究活动中也有有不少的误区：“教”就没时时间去“研”，能“教”又何何必去“研” ？， “研””者不一定能“教”，似乎““教”与“研”不可相提并论论，……。我们要通过努力， 二、要通过“三三个提高”，落实“四个结合合”，全力推进“三生”教育育和“提质减负”工作的开展展 为贯彻执行云南省人民政政府、云南省教育厅《关于实实施生命教育、生存教育、生生活教育的决定》《切实减轻轻中小学生负担全面提高教育育质量的办法》《减轻中小学学生课业负担增强青少年体质质的规定》，结合我县当前的的实际，教育教学教研工作务务必做到“三个提高”，落实实“四个结合”。 1.在促促进教学水平提高方面 尊尊重全体，多元发展；环节严严谨，重点突出；训练有效，，当堂巩固；教师轻车熟路，，学生轻负高效。 2.在促促进教学质量提高方面 破破除提高质量的误区“时间加加汗水、书山加题海、日光加加灯光”的老套，要求重新建建立提高质量新认识“有效教教学＋敬业精神=质量提高””；向课堂要质量：“量”的的积累才能有“质”的变化；；向管理要质量：落实“常规规”，落实“要求”，落实““规范”；向过程要质量：抓抓环节，抓督查；向评价要质质量：学科教学要求日日清、、章章清、堂堂清、节节清、、课课清；完善和规范期中、、期末考试的组织与管理，充充分重