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班主任教育教学工作体会之一 热爱学生是形成教育育事业和教育艺术的基础础。作为老师首先应该把把教育当作一种事业，而而不是事情。事业和事情情，差之毫厘，失之千里里，两者在时间、空间和和性质上，都绝不相同。。任何事情都是可以做的的，就看你怎样去做。一一件事情如果你只把它当当作一件事情，它就只是是一件事情，做完就脱手手。如果把它当作一项事事业，你就会设计它的未未来，把每天的每一步当当作一个连续的过程。 比如开一家百货店。。一个百货店可以做到多多大？从理论上说，无限限。从做事情的角度考虑虑，开百货店用不着风吹吹日晒，除了进货，大部部分时间都是坐着，可以以闲聊，可以打打毛衣，，不可谓不轻松。钱呢，，也有得赚，比如酱油，，一袋进价5毛，卖价11元，零七碎八的一个月月下来，衣食至少无忧，，你干吗不做？但换一个个角度想，人生几十年，，如果不想在10平方米米的小屋内耗过，从事业业的角度，你要考虑的就就不是轻松，也不是一个个月的收入，而是它未来来发展的潜力和空间到底底有多大。作为事业的百百货店，它的外延是在不不断扩展的，它的性质也也在改变。还是说酱油，，如果别的店里10种，你不仅买一赠赠一，还送货上门，免费费鉴定，让人了解什么是是化学酱油，什么是黄豆豆酱油，你就为你的店赋赋予了特色，你的口碑越越来越好。酒香不怕巷子子深，酱油也一样。渐渐渐有人舍近求远，穿过整整个街区来你的店里买酱酱油，你终于舍得拿出22000元去注册商标，，你的店就有了品牌，有有了无形资产。如果你的的规模扩大，你就会想到到增加店面，或者用连锁锁店的方式，或者采取特特许加盟，你的店又有了了概念，有了进一步动作作的基础。你以后可以自自己聘请专家，自己造酱酱油。你造的酱油会越来来越好，渐渐打开市场，，甚至出口。这样你的事事业 教育也是这样，你把教教育当作事业去做，你就就会付出自己的精力和心心血，而且会创造性的开开展工作，你就会热爱自自己的教育事业，就会热热爱自己的每一个学生。。你把教育当作事业去做做了，你就会自觉加大工工作的力度和情感投入。。我1998年春节后，，教高三两个班的语文课课，学生252人，每星星期正课自习晨读30节节。那时正赶上我的宝贝贝女儿刚刚出生，我父亲亲因病在医院动手术。家家中没有人做饭洗尿布，，我要亲自做饭洗尿布，，还要到医院照顾父亲，，还要上课，晚上我就在在父亲的病床前备课批改改作业，学生的课我没有有耽误一节。忙完一个月月以后，一天早晨起床突突然起不来了2001年下半年年，我的一颗牙齿松动了了，不能嚼东西，要拔掉掉。可我正在教高三毕业业班，如果拔了，上课说说话就不准确了，我因此此没有拔，而是有了钢丝丝进行固定。上课时，钢钢丝都把舌头磨破了。第第2年8月送走学生以后后我才到医院拔了牙，医医生说要两个月才能镶。。可是又开学了，工作很很忙，直到现在也没能镶镶了牙。2002年111月我因过度劳累患上了了慢性胆囊炎，医生要求求我休息两个星期进行治治 班主任是塑造学生生心灵的建筑师，班主任任工作是对学生的身心施施行的一种有目的、有计计划的引导、感化作用。。而“感人心者莫先乎情情”。童心是一颗由父母母用爱的乳汁哺育而成的的晶体，对爱抚情感的渴渴求是每一个青少年学生生的心理需要。班级管理理要以厚爱为出发点。班班主任只有把爱的情感投投射到学生的心田，师生生间才能产生心心相印的的体验，收到良好的教育育效果。因此说热爱学生生是班主任教育艺术的基基础和前提。教育艺术之之树只有植根与爱的土壤壤里，才能结出丰硕的果果实。教育中的一切技巧巧和方法，离开这一基础础都将变得苍白无力。一一个对学生冷漠无情的人人，是根本无法实行教育育的，更谈不上教育艺术术。没有爱，就没有真正正的教育管理；没有爱，，就不能掌握成功教育的的管理方法。一位老师说说得好，教师爱学生，师师生感情好，老师表扬学学生，学生认为是鼓励；；老师批评学生，学生认认为是爱护。如果师生关关系紧张，表扬学生认为为是哄人，批评学生认为为是整人。所以，只有真真正的爱生之情，才能掌掌握成功的教育管理方法法。 二、平等民主地地对待学生。 热爱学学生，就要面向全体学生生，平等民主地对待学生生，不能歧视任何一个学学生，哪怕是有的学生有有生理或心理的残疾。学学生也是合法的公民，他他们完全应该享受到同等等的权利，应该享受到同同样的教育。前苏联的一一位教育学家曾说：“漂漂亮的孩子人人都爱，爱爱不漂亮的孩子才是教师师真正的爱。”做老师的的就应该公平地对待每一一个学生，让学生享受到到平等的权利。 平等等地对待学生就要承认每每个学生都有发展的潜力力，只是发展的契机不同同，途径不同、趋向不同同。面对千差万别的学生生，应该看到每个学生身身上的发光点，全面地、、辨证地认识学生。不宜宜过早地给学生下结论，，用过激的语言训斥学生生。有的老师批评学生时时说