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2015年固原市质量检测英语试卷分析 古城镇初级中学 九年级英语评卷组 2015--6--2 英语试卷整体评价 2015年固原市质量检测依据教育部颁布的《英语课程标准》，初中毕业、升学考试说明和今年考生的实际情况命制。全卷体现了以人为本的思想，试题具有亲和力和实用性。2015年固原市质量检测考试卷在保留3年试卷的基本题型外，体现了以下几点要求：严格依据国家课程标准，杜绝设置偏题、怪题、难题，不超纲；测验效度好，对重点知识的覆盖率高，注重突显义务教育的特点，体现激励性。既面向全体学生，突出对基础知识和基本技能的考查，也有一定的语言能力运用的考查；在突出学科特点的同时，结合新课程改革，体现素质教育的新观念，在听、说、读、写的考查中，渗透思维能力的考查和文化意识的培养，激发学生的创新精神，促进今后教学中对学生综合语言运用能力和良好素质的培养，其亮点颇多。如突出语境语篇，照顾知识覆盖面，重点考查学生对文章整体感知、理解、分析、领悟等能力，引导学生关注自然、社会、人生，发现美、感悟美：在任务性阅读中既加大主观试题的开放程度，又体现扩展学生知识面的精神。在“写作”测试中设计了任务性的作文，根据中文信息完成写作，选材贴近学生生活，且给出了提示语关键词，这样能使各种层面的学生都有内容可写，较大的降低了试卷难度，满足了绝大部分考生的需要等。所有这些对我市今后全面推进素质教育及深入开展课堂教学改革具有重要的导向意义。 试卷部分 小题数 考查内容 分值 所占比例 听力部分 5 听句子选择正确的图画 25 21% 5 听句子选择恰当的答语 5 听对话选择最佳答案 5 听短文选择正确答案 5 听对话填入相关信息 语言知识运用 15 单项填空 40 30% 7 单词拼写 8 综合填空 10 完形填空 阅读理解 30 选择正确答案 40 30% 10 任务型阅读 书面表达 1 作文：描述英语周的情况； 15 19% 合计 120 二、分析得分 题号 平均分 班级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 名次 九（1） 12.5 13.7 6.7 19.7 2.9 2.9 2.8 6.9 9.8 64.1 2 九（2） 12.1 12.5 6.5 19 2.85 2.9 2.85 6.9 9.5 60.7 4 九（3） 11.8 13 6 18.8 3 2.8 3.2 7 8.9 68.7 1 九（4） 12.2 12 6.3 17.9 3.2 3 2.9 6.7 9.6 63.9 3 具体分析： 一. 听力部分25分 测试内容有简短对话理解、情景反应、短文理解三个部分，占全卷总分的20.8%。 中考要求：学生具有判断说话者意图的能力、熟悉话题中信息和观点提取的能力、记录信息的能力。 听力测试题的设计有以下特点： （1）2015年固原市质量检测听力试题难易适中，题材新颖、内容丰富、知识覆盖面广、无偏题难题、不独立地考查知识点、不局限于课本。听力部分1—15题所涉及到的内容主要是《英语课程标准》中五级标准所要求的《功能意念项目表》和《话题项目表》中的常见内容，例如：希望、提醒注意、爱好和观点、活动、热点话题、劝告、打电话、个人情况、自然（植物）、环境、表扬、交通、职业喜好、运动、时事、环保、交通、愿望等和中学生生活紧密的话题. （2）第一二三题15个问题，设问句以一般疑问句和特殊疑问句出现，疑问词变化多样，考查点较全面，包括有： 一般疑问句3个：特殊疑问句10个：what5个： Where2个：Where’s Mr Smith from? Where are they talking? When：1个How 2个：选择疑问句1个：陈述句1个： （3） 第四题听力：要针对所听语段记录简单信息（单词）。题目要求：在每小题句子空白处填写适当的词语，使句子意思与所听内容一致，每空词数不限。 （4）对能力的考查：Ⅰ题选择正确的图片，问题只有一个，需要学生迅速做出选择；Ⅱ. 选择恰当的答语，问句较短，多为疑问句。Ⅲ. 听对话和问题，选择正确答案。多考查：获取与话题中心相关的具体事实信息（11/12、14）；理解说话者意图和态度（13/15）；Ⅳ. 听对话选择正确答案。话题内容有关度假和打电话找人。考查学生获取事实细节并概括的能力。 （5）得分情况：满分不多，0分较多。要求能听懂文章领悟文意，正确拼写。对能力的考查较高：听懂，拼写对，理解，正确转化语言，符合句意。 二单项选择题（15分） 中考要求：考察学生在语境中运用语法知识，词汇知识，语用知识的能力。考察包括：常用单词，习