提高英语教师自身素质是实施英语素质教育的前提.docVIP

提高英语教师自身素质是实施英语素质教育的前提 1、英语教师应具具有良好的师德。师德是教师师的政治素质，作为一名教师师必须热爱自己的职业，并用用自己的才德、学识、言语和和身教去启迪、感化熏陶和塑塑造学生的心灵。英语教师更更要有较高的思想政治修养、、强烈的爱国热情、以及高尚尚的情操。如今中等专业学校校的学生有一定的分辨能力和和进取心，进而这就要求英语语教师在教学活动中应以身试试教，凡要求学生做的，自己己必须首先做到，而且要做出出榜样。一个英语教师只有具具备良好的师德，才能赢得学学生的信赖和爱戴，才能促进进学生良好的品德和心理素质质的健康发展。因此，身为英英语教师，时刻不能忘记自己己所肩负的教育责 2、英语教师应有扎实的的教学基本功。作为一名英语语教师应具备扎实的英语语言言基础知识和用英语进行听说说读写译的交际能力，这些是是英语教师从事英语教学工作作的必备条件。其主要体现在在语音语调准确，口语表达能能力强，反应速度快，能用不不同的教学方法进行授课等方方面。讲课时要有严密的逻辑辑性，条理分明并能用优美、、动听、地到的英语向学生传传授知识并使之乐于接受。除除此之外，英语教师应掌握现现代化电化教学手段，熟知计计算机知识并善于捕捉新的教教育信息。 3、英语教师要要有跨国文化知识和较高的汉汉语语言文学修养。语言是文文化的载体，语言离不开文化化。作为一名英语教师，只有有了解说英语国家的社会文化化，风土人情，禁忌习俗，词词语概念和体态语言等有关知知识，才能避免由于文化差异异造成的误解，只有这样才能能更好地帮助，指导学生正确确使用英语和用英语与外国友友好人士进行沟通，以达到正正确用英语进行交流目的。同同时，英语教师要有较高的汉汉语语言文学修养，通晓祖国国的历史和国情并在教学中把把英语教学和文学相结合，注注意中西方文化相同点和不同同点，采用中国学生能够接受受的方法进行授课，使学生对对人生对社会有更现 4、、英语教师要有广博的知识。。教师的教学活动是一种认知知活动，而知识是认知活动的的基础。常言说得好：要给学学生一杯水，教师必须有一桶桶水。当今世界知识增长速度度实在惊人，这就要求英语教教师不仅在专业知识方面应该该有较深造诣，还要懂得一些些新兴学科、边缘学科和交叉叉学科的知识，更要了学生所所学的专业方面知识。由于每每一个学科都不是单一的，孤孤立的，常常是与其它相关学学科知识相互联系和交叉发展展的。现在大多数英语教材内内容包含文、理、工、经济和和自然科学等诸多方面的知识识，在授课时要以学生感兴趣趣的方式进行阐述，培养学生生具有外语交际能力和阅读所所学 5、英语教师师应注重教育理论的学习。 英语教师应掌握教育理论，，心理学，教学法等教育理论论知识，并努力提高自身的教教育理论水平，掌握学生身心心发展规律，采用科学方法从从事英语教学实践，从而提高高英语教学质量和效率，根据据教学生特点改进教学方法，，灵活运用各种有效方法去尊尊重和唤醒学生的主体意识，，倡导和发挥学生的主动性和和创造性，以达到正确应用英英语的能力，在教学中注重学学生的主体性发展和内在潜能能开发，发展学生应用语言的的能力。 6、英语教师应经经常开展教改实践来提高教学学科研能力。中国即将加入WWTO，教育也要和国际接轨轨，为了适应形势的需求，英英语教师必须对教学方法，教教育理论进行研究，学习了解解国外英语教学的发展趋势，，从实际出发进行教学实践。。社会在不断进步，知识不断断更新在此要求英语教师不断断“充电”，研究掌握新知识识，总结新经验、新方法。不不断钻研，不断探索，大胆创创新，在教学中注重培养学生生良好的学习方法，学习习惯惯，学习技能，教会学生由学学会，到会学。平时授课时，，要有严密的逻辑性和良好的的语言表达能力，在课堂上用用优美、动听、地道的英语向向学生传授知识并 7、英语教师要有教学组织与与监控能力。为了确保教学目目标的实施，英语教师应具备备对教学计划，教学过程和学学生的学习活动进行监控、反反馈、评价和调整的能力。引引导学生集中精力学习，采用用灵活多变的方法把课堂教学学组织好，随时洞察学生的基基本情况，因材施教，对不同同的学生采取不同的教育方法法。教学监控的内容主要包括括：教学内容，教学策略，教教学方法。考试反馈同时监控控自我教学观念，教学思路和和情感意志等心理过程。监控控学生的学习动机、态度、兴兴趣及习惯等。 8、英语教教师应有健康的身体和良好的的心理素质。健康的身体素质质和心理素质是英语教师必备备的素质，是完成英语教育教教学任务的物质基础。与此同同时，具备良好的心理素质，，对英语教师来说也有重要意意义。因为它不仅左右自身的的教育行为而且对学生来说还还是一种教育因素。作为英语语教师不仅要有健康的个性心心理，还要有健康的社会心理理，只有这样才能在