新常态下加强农村党员教育培训工作的原因分析及对策建议 .docVIP

新常态下加强农村党员教育培训工作的原因分析及对策建议 加强强农村党员教育培训，对于增增强党员宗旨意识、提高党员员创业带富能力，提高农村基基层党组织的凝聚力、战斗力力，夯实党的基层政权具有至至关重要的作用。新常态下，，如何加强党员队伍的教育管管理，充分发挥农村广大党员员在带头致富、带领群众共同同致富及农村各项工作中的模模范带头作用，已成为农村党党员队伍建设的新课题。也是是是值得我们认真思考的问题题。 一、目前农村党员教育育存在的主要问题 （一）党党员干部的素质与社会发展要要求还存在一定差距。个别基基层领导班子对党的基本知识识了解太少，对信息知识培训训流于形式，坐不下来。每一一年各级党组织都比较重视农农村党员干部大规模培训，其其整体素质有了明显提高，但但面对实现社会主义新农村建建设的新任务和经济全球化日日益发展的新形势，农村基层层党员干部的适应和应对能力力还不够强。主要表现在：一一是组织、发动、带领群众致致富的能力不强，缺乏新思路路、新方法。二是工作方法滞滞后，农村的政治经济形势发发生了新变化，一些基层党员员干部的领导艺术、工作方法法没有变，还是凭老经验办事事。三是部分村（社区）党员员干部事业心、领导能力和责责任感不强，缺乏迎难而上的的勇气和精神，有的支部书记记虽在其位，但不谋其政。四四是有的乡村党员队伍存在年年龄结构老化，素质不高，““双带”能力不强等问题。 （二）党员党性观念淡薄问问题突出。在经济全球化的大大环境下，受经济利益的驱动动，一些农村党员的宗旨意识识、理想信念发生了动摇。放放松了自我教育和自我管理，，宗旨意识不断淡化，把自己己完全混同于一般群众。在自自己私利与党的利益、集体利利益、群众利益发生矛盾的时时候，斤斤计较，见利忘义。。甚至个别党员组织和纪律观观念淡薄，不带头履行义务，，对党的工作不支持、不配合合。这部分农村党员的存在，，对党的威信、凝聚力和向心心力都带来负面影响，党的先先进性难以体现。近年来，农农村部分党员信教问题突出，，特别是一些老年党员的信教教更严重。 （三）党员教育育缺乏主导性。农村党员干部部培训工作普遍存在着三重三三轻现象，即重党员，轻群众众；重党建，轻科技；重学习习，轻效果。普遍存在与实际际生产生活结合不够，存在的的问题是上面发什么播什么，，有什么播什么，对农村党员员干部的需求知之不深，不能能针对性地因地制宜、分类施施教，仅仅只是为培训而培训训，没有充分认识到学习的目目的是在于将学习的具体内容容落到工作实处，所学内容没没有转化为指导和促进工作的的具体实践。 （四）党员教教育缺乏资金。从总体上看，，除个别村集体经济增长点快快，村级集体经济较好外，我我县大多数村（社区）普遍存存在缺乏稳定的收入来源。农农村集体经济薄弱，村级缺少少资金支持的现象，束缚了农农村经济的发展，直接或间接接地影响了干部群众教育培训训和村级党组织的凝聚力、号号召力和战斗力。 （五）教教育培训难实现全覆盖。近几几年来，天峨县农村的生产、、生活方式发生了深刻变化，，但有些村（社区）的党员教教育模式未作较大改革，尤其其是与乡镇政府、村委会相距距较远、现代远程教育终端接接收点没有开通的自然村屯，，还是沿袭了计划经济年代的的教育形式和方法，手段单一一，内容陈旧，党员教育很难难达到预期效果，党员教育工工作出现了不全、不齐、断层层的局面。 二、原因分析 （一）社会环境的影响不可忽忽视。一是舆论误导造成了党党员的困惑。一度时期有些宣宣传材料中对经济建设典型的的树立和宣传时抛开党组织、、集体和群众的力量,片面强强调个人的能力。于是很对普普通党员觉得自己的奉献可有有可无。二是社会现实引起了了一些党员的困惑。近年来少少数靠钻政策空子的小团体或或个人富了起来,极个别人靠靠权力或工作之便捞到实惠。。社会对于这种现象的谴责和和制止又不够,于是部分党员员不能正确认识,甚至动摇了了自己的世界观、人生观和价价值观。 （三）教育培训缺乏针针对性。一些农村党员存在的的思想问题比较多，突出表现现在有的党员干部党的意识不不强，不能积极宣传贯彻党在在农村的方针政策，引导农民民致富奔小康；有的党员创新新意识不强，观念落后，发展展经济的思路不明确，办法不不多；有的党员致富本领不强强，在开展带头致富、带领致致富的活动中能力有限，发挥挥不了党员的先锋模范作用；；有的党员宗旨意识不强，不不愿做服务群众的工作，怕肥肥了别人的田，荒了自己的地地；有的党员法制观念不强，，甚至做出一些违法乱纪的事事情。但在实际工作中，教育育培训的针对性不强，学习内内容与党员的思想和工作实际际脱节，教育与经济建设不相相干，存在一种无的放矢现象象，拿到什么念什么，泛泛而而谈，教育目的性不明确，教教育培训往往处于应付状态。。 （四）党员教育培训难度度大。一是一些农村党员干部部重经济、轻党教。二是组织织